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1、 下以下为世界4列重要的山脉，下面对下面①～④地理事物的判断，正确的是
A．①所在国煤、铁、石油资源丰富，工业和城市多分布在此山脉以东
B．②是世界上最高最大的高原
C．③山脉是美洲最高大的山脉
D．④国居民和城市集中分布在东南沿海一带
2、 读材料和“世界局部地区年降水量分布描述”（单位：毫米）。回答问题。
材料：2009年11月13日至l9日，美国总统奥巴马先后访问日本、新加坡、中国和韩国四个亚洲国家。
（1）A、B两地表示美国的是_______，该国当地时间12月19日，东海岸广大地区遭受暴风雪袭击，给最大的港口城市_______带来了灾害。
（2）根据下面所给信息判断，C、D两地降水量较大的是_____，原因是_____。
（3）美国总统奥巴马出访的四国中属于经济发达国家的是_______，该国所在大洲的地势特点是中部高，四周低，地形以_______为主。
（4）美国所在大洲地形分为三大南北纵列带，西部是高大的_______山系，该洲大部分地区位于温带，以_______气候和亚寒带针叶林气候为主。
3、 某班进行地理知识擂台赛，根据下列四位同学的叙述.被淘汰出局的是（）
A.甲:“日本是个岛国，交通便利，工业发达”
B.乙:“中东是世界石油宝库，但水资源匾乏”
G.丙:“巴西是北美洲经济实力最强的国家，热带雨林广布”
D.丁:“印度服务外包产业迅速发展，被称为‘世界办公室’”
4、 上海某中学的淘淘与豆豆是同班同学，他们有一段关于家乡的对话(如图4)，请你阅读对话完成7～8题。
据图文材料可以判断，他们各自的家乡最有可能位于
A.淘淘→西北地区；豆豆→北方地区
B.淘淘→北方地区；豆豆→南方地区
C.淘淘→青藏地区；豆豆→西北地区
D.淘淘→南方地区；豆豆→青藏地区
下列对豆豆家乡地理环境特征的描述最恰当的是
A.雨热同期，四季分明B.粮食作物以青稞为主
C.森林以落叶阔叶林为主D.民居特点多厚墙加小窗
5、 下列省区中，位于青藏地区的是()
6、 十一届三中全会以后，党和国家的工作重点转移到什么上来？
A、社会主义现代化建设 B、实行改革开放
C、以阶级斗争为纲 D、健全社会主义民主和法制
广元艺考生文化课补习-艺考生文化课补习机构 7、 下列是古代某船队远洋航行的路线图，下面对此次远航活动的评论中，正确的一项是
①探寻新路，寻找黄金 ②友好往来，促进交流
③和平使者，扬威异域 ④殖民先驱，海盗鼻祖
A．①③ B．②④ C．①② D．②③
8、 阅读材料，回答问题。
材料一 在距“1894年中日事件”120年后的2014年4月21日，日本首相安倍晋三向靖国神社供奉祭品。靖国神社是日本军国主义对外侵略的精神支柱，其中供奉着近代以来历次战争中战死的日军亡灵，包括二战时对中国和周边国家犯下滔天罪行的战犯。
材料二 钓鱼岛自古以来就是中国领土，从14、15世纪中国人已经发现并命名钓鱼岛以来，有9项证据证明钓鱼岛属于中国。然而，近年来日本在钓鱼岛问题上不断制造事端，妄图将钓鱼岛据为己有，中日关系降至冰点，面临严峻考验。
材料三 2014年3月，中国外交部长王毅答记者问时说：“有人将现在的中日关系与一战前的英德关系相提并论，我想强调的是，2014不是1914，2014更不是1894。”
（1）材料一中的“1894年中日事件”指什么？结果如何？用一句话概括 “1894年中日事件”对中国造成的重大影响。
（2）结合材料一、二，造成材料二中“中日关系降至冰点”的原因是什么？
（3）靖国神社问题关乎中日关系冷暖，安倍参拜靖安神社的实质是
A．祭拜二战中战死的日本军人 B．准备发动新的侵略战争
C．否认、美化侵略历史 D．巩固与美国的盟友关系
（4）据材料三，英德为了争夺霸权发动了第一次世界大战，战争的导火线是什么？战后召开的凡尔赛会议、华盛顿会议上签订了哪两个损害中国利益的条约？
（5）材料三中王毅为什么说“2014更不是1894”？
9、 马克思在《资本论》中指出：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏东西。”下列史实不能证明这一观点的是（ ）
A、大西洋上兴盛的三角贸易 B、火车运行导致交通事故频发
C、英国东印度公司的经营活动 D、美洲种植园中黑奴艰苦劳作
10、 随着改革的深入，我国的社会保障体系也逐步建立和完善起来，具体表现为 ( )
①国有企业下岗职工的基本生活保障得到加强 ②再就业工作普遍得到加强
③城镇居民最低生活保障制度进一步健全 ④医疗保险制度改革也迈出了步伐
A．①②③ B．①② C．②③ D．①②③④
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为什么艺术类学生不宜回到原来的高中去修补文化课?
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(2)第二，内容很多。艺术类学生已经半年没有接触过文化课程了。他们的知识点分散，不能掌握复习的重点。
（3）艺术考生基础薄弱，艺术考生基础薄弱。用传统的评审思想和方法很难取得快速的进展。
(4)最后，还有很多困难。当艺术考生回到原来的学校时，他们得不到正确合理的复习方法和背靠背技能的指导。审查和调整不明确。“高分文科考生文化课程”是专门为文科考生量身定制的，旨在提高文科生的基础知识，便于提高文化课程的成绩。
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