内江艺术生文化课冲刺-艺考生文化课补习班 艺考生文化课补习班推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
高三就要对自己负责，所以我就让家里人给我找了新学高考这个学校在外面好好冲刺一下，来参观了学校就直接报名了，现在学习各方面都很满意。
对于艺考生文化课补习班而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺考生文化课补习班这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 东南亚是世界上重要的热带作物生产基地，这主要与当地()
A．复杂的地形因素密切相关B．气候条件因素密切相关
C．河流众多的因素密切相关D．土壤肥沃因素密切相关
2、 法国境内主要的地形是（)
A．山地、丘陵B．平原、丘陵C．平原、盆地D．高原、山地
3、 永州某学校组织学生去某山区进行夏令营活动，需要借助地形图完成相应的活动安排与设计。读下列完成1～3题。
1、下面A、B、C、D四个地点，最合适在活动期间搭帐篷宿营的是（）
A．A地B．B地C．C地D．D地
2、对于该区域的地形判读，认识正确的是（）
A．该地是由两座山峰组成的丘陵地形B．河道弯曲，河流湍急
C．陡崖的相对高度一定不超过120米D．山体险峻，坡陡谷深
3、某极限探险队刚好在当天组织举行攀爬活动，夏令营的同学们目睹了这一盛况，他们最有可能在_____点看见这攀爬活动。
A．A地B．B地C．C地D．D地
4、 下列各地与其对应的气候特征不正确的是（）。
A、北京，夏季很热，常下雨；冬季冷，很干燥
B、亚马孙河，一年到头都很热，几乎天天下雨
C、沙特阿拉伯，一年到头都很热，却极少下雨
D、英国伦敦，总是非常寒冷，到处冰天雪地
5、 南美洲南端与南极洲隔海相望的海峡是
A、德雷克海峡B、黑海海峡C、马六甲海峡D、白令海峡
6、 哪种制度的出现标志着我国古代由“公天下”变成“家天下” （ ）
A、禅让制 B、郡县制 C、王位世袭制 D、中央集权制
内江艺术生文化课冲刺-艺考生文化课补习班 7、 下列反映的是新中国在20世纪五六十年代的农业经济发展状况，出现下面B点到C点这一变化的主要原因是( )
A．经济建设有计划性 B．“左”倾错误严重泛滥
C．自然灾害迅速蔓延 D．“文革”扩展到经济领域
8、 南北朝时期，极大地顺应了我国北方“胡人汉服”、“汉人胡食”等民族大交融趋势的政治改革家是
A.商鞅 B.张骞 C. 班超 D.北魏孝文帝
9、 当代史学研究者在评价我国古代的“丝绸之路”时称：“在长达一千多年的时间里，它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”那么，这一“主轴”的起点是（ ）
A．秦朝的咸阳 B．西汉的长安 C．东汉的洛阳 D．宋朝的东京
10、 我国历史上第一大规模农民起义是（ ）
A、武王伐纣 B、国人暴动
C、陈胜吴广农民起义 D、李自成起义
内江艺术生文化课冲刺-艺考生文化课补习班 小编也从网络整理了一些艺考生文化课补习班的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
4.内隐比较式问答题
基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
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7.分析经济特征型问答题
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
