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艺考生文化课集训中心最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题,结合答案,看看自己的正确率有多少吧!
1、 我国今后较长时期内,人口总量还将持续增长的主要原因是
A.人口出生率高B.人口基数大,青少年比重高
C.人口死亡率低D.人口自然增长率高
2、 下列天气符号中表示多云的是()
3、 与山体素描图相匹配的等高线地形图是( )
4、 2014年4月,李克强总理在重庆主持召开11省(市、区)座谈会,谋建长江经济带。读图13~15,回答下列问题。
(1)下面甲是________水利枢纽;长江航运价值高,被称为“________”。
(2)归纳该区域城市的分布特点________。长江入海口的直辖市A简称是________,它是我国最大城市和工业中心。
(3)长江沿江地带是承东启西的纽带,把沿海经济带与________地区连接起来,构成“H”型格局。
(4)说明长江对长江三角洲经济发展的影响________。(至少两方面,)
(5)读图15,在地形坡度5º~25º范围内,随着坡度的增大,水土流失面积比例________。
为沿江省(市、区)治理水土流失提一条合理建议:________。
5、 我国海域辽阔,素有“天然鱼仓”之称并分布有我国最大渔场的海域是()
A、黄海B、东海C、南海D、渤海
6、 一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说: “欧洲变成一只 ‘火药桶’, 只等一 粒火星将它引爆。”这时的欧洲 “火药桶”具体指
A. 巴尔干半岛 B. 伊比利亚半岛
C. 小亚细亚半岛 D. 亚平宁半岛
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广安艺体生辅导文化课-艺考生文化课集训中心 7、 近代列强侵华给中华民族带来了苦难,中国人民积极寻求摆脱苦难的方法。阅读材料,回答问题材料一:奕提出“自强以练兵为要,练兵又以制器为先。”曾国藩强调,购买外洋船炮并进行仿造,是“今日救时之第一要务”。李鸿章感叹西方国家“大炮之精纯,子药之细巧,器械之显明……实非中国所能及”……如果不“求富强”,中国将不能自立。 材料二:“若不及时图治,数年之后,四邻交逼,不能立国。” --康有为《上清帝第五书》材料三“法者,天下之公器也;变者,天下之公理也” ——梁启超《变法通议》
(1)面对西方列强的侵略,材料一中的人物提出什么救国主张?写出这场运动在中国近代化运动中的地位和作用。
(2)康有为的上书最终感动了光绪皇帝,在中国历史上开始展开一场改革运动,写出这场运动名称和揭开序幕的历史事件
(3)梁启超的《变法通议》发表在当时很有影响的什么报刊上?写出康有为和梁启超领导的这场运动主要影响。
8、 当今世界,海洋问题已成为世界最关注的问题之一。中国大陆海岸线长18000千米,沿海岛屿有5000多个,海疆安全形势日益严峻。回顾历史,世界各国的发展与海洋的关系值得我们认真探究。阅读下列材料,回答问题。
【古代篇】材料一 古罗马哲学家西塞罗说:谁控制了海洋,谁就控制了世界。
(1)为了争得地中海霸权,罗马同哪个国家进行了三次战争?公元2世纪把地中海变成内湖的是哪个国家?
【近代篇】材料二 17世纪以后,英国走上了殖民争夺的道路。它相继打败竞争对手西班牙、荷兰和法国。到18世纪后半期,英国已经成为世界上最强大的殖民国家。
--------人教版《世界历史》九年级上册
(2)17、18世纪,英国发生了在世界历史上产生重大影响的哪两次革命?在相继打败了海上强国后,18世纪后半期英国在世界上号称什么?
材料三 新疆不复,于肢体之元气无伤,海疆不防,则心腹之患愈棘。 ------李鸿章
(3)哪两次战争的失败使李鸿章有了“海疆不防,则心腹之患愈棘”的认识?此后,为了加强海防,在清政府的支持下,李鸿章采取了什么措施?最终结果如何?
【现代篇】材料四 1950年,朝鲜内战爆发。美国悍然派兵侵略朝鲜。……美国飞机入侵中国领空,轰炸扫射中国东北边境城市;美国第七舰队入侵中国台湾海峡,阻止人民解放军解放台湾。 -------人教版《中国历史》八年级下册
(4)材料所述战争结果怎样?美国第七舰队入侵中国台湾海峡,给中国造成了什么后果?改革开放以来,党和政府对台的基本方针是什么?
(5)根据所学知识,结合本大题内容,谈谈给你你启示。
9、 考古学家在北京人遗址发现四层面积较大且较厚的灰烬层。这一发现,说明当时北京人的生产生活状况是( )
A.会使用火 B.种植粟 C.烧制彩陶 D.铸造司母戊鼎
10、 德意志谚语说:“城市的空气使人自由。”意思是:( ) A.当时的城市无工业污染,空气清新而自由 B.在城市里没有法律约束,人人都有自由的身份 C.农奴在自由的城市里居住一定时间,能够获得自由 D.城市里文化气氛好,便于自由精神的传播
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一、老师精讲,学生精练并做好整理工作
讲:针对性要强、除重点、关键外侧重讲解解题方法和应注意的问题,注意知识的综合交叉。突出能力的培养。通过精心设计问题,使知识内容层层递进,深入培养学生思维的规范性、深刻性、严密性。让学生通过回答问题把不同的概念、原理以及不同章节知识之间的内在联系理清、理透,从而加深对知识的理解和运用。
练:不仅练知识而且练能力,通过练,才能寻找解题的思路和方法,在复习时,要精选习题,做练习,不能盲目的去做,事先经老师的筛选也就是把过难、过偏、重复的习题册掉,减少不必要的劳动量。
理:要整理方法、整理思路,而不是仅仅把做错的题抄一遍,在整理过程中要渗透自己的思想。在整理题目时一般按下列顺序讲解:
题目理解了吗→知道命题人的意图了吗→要考我们什么知识→自己的答案以参考答案有什么不同→这个答案完整吗→还可以怎样答→你能在这个知识点上命题吗?
另外,对于学生在平时的考试中出现的错误,只是老师重视没有用,更重要的是学生也要认真对待,学生查漏补缺的重要环节,能够很好地反映出学生学习的问题。
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名!