眉山艺体生文化课培训基地-艺术生冲刺文化课 艺术生冲刺文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
高考补习学校选择很重要，因为高考是关乎到孩子一生的事情。新学高考这个学校我之前就和孩子过来看过几次，最终还是下定决心在这里学习，读了几个月了，确实各个放方面都很好，我认为我们是选对学校了。
艺术生冲刺文化课最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 下列地区，有极昼、极夜现象的是（）
A北寒带B南温带C热带D北温带
2、 “狂欢节、桑巴舞、足球、咖啡、热带雨林危机……”这些词语让我们联想到的国家是
A.南非B.墨西哥 C.巴西D.阿根廷
3、 划分东西半球的界线是：（）
A．0°和180°经线
B．西经20°和东经160°经线
C．赤道
D．东经20°和西经160°经线
4、 读美国农业带的分布图（图5），结合相关知识，回答12-13题。12、图5中农业带的形成，体现了美国农业生产的显著特点是( ）
A．机械化B．地区生产专业化C．生产过程自动化D．生产垄断化13、五大湖附近地区，城市和人口密集；气候冷湿，适宜牧草生长。其农业带是( ）
A．棉花带B．玉米带C．乳畜带D．小麦带
5、 某地的纬度是0度，经度也是0度，那么该地所处的温度带是
A．热带B．北温带C．南寒带D．温带
6、 阅读下列材料：
材料一 在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 右图：西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。
材料三 禁用鲜卑语，统一使用汉语，……30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职或罢官。
请回答：
（1）材料一的“皇帝”指的是谁？他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是生命？依据材料谈谈你对他修长城的看法。
（2）材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称，请写出这一时期两个内迁的北方少数民族名称。材料三反映的是历史上哪一次改革？这次改革的目的是什么？
（3）结合三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。
眉山艺体生文化课培训基地-艺术生冲刺文化课 7、 考古人员在北京人遗址中发现了很厚的灰烬堆还有在火中烧过的石块、兽骨和树籽，这说明北京人（ ）
A．会建造房屋 B．会使用天然火 C．会种植水稻 D．会制造彩陶
8、 1995年，世界贸易组织成立；2013年，第五届金砖国家峰会的主题是“金砖国家与非洲致力于发展一体化和工业化的伙伴关系”；2015年，在中国倡导下，“亚投行”正式成立。这些体现了当今世界经济发展的最主要趋势是
A.区域化 B.多极化 D.集团化 D.全球化
9、 “罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜有所参决。”
——《明史》卷72
请回答：
①根据材料概括明朝皇帝采取的巩固统治的措施。
②统治者制订此措施的目的是什么?
10、 “若问古今兴废事，请君只看洛阳城”，下列皇帝曾迁都洛阳的是
A.盘庚 B.隋炀帝 C.北魏孝文帝 D.元世祖
眉山艺体生文化课培训基地-艺术生冲刺文化课 小编也从网络整理了一些艺术生冲刺文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
4.内隐比较式问答题
基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
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7.分析经济特征型问答题
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
最后还是得在强调，艺术生冲刺文化课重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
