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我是属于基础很不好的学生，就是因为以前高一高二的时候没有好好学习，来到这里学习，我居然发现我跟着老师讲课的节奏我也是可以听得进去的，有些题在老师的带领下，我也可以做对。
艺体生文化课冲刺机构最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 我国幅员辽阔，东西相距约5200千米，跨经度60多度，这就造成了()IA．同一日期'长江中下游阴雨连绵’华北平原骄阳似火B．同一季节，哈尔滨人衣着棉衣，海南岛人衣着单薄C．同一时刻，我国最西端的帕米尔高原夜幕深沉，最东端的乌苏里江上旭日东升D．同为平原，河北省为旱地耕作，湖南省多为水田耕怍
2、 读图9“黄河流域略图”，分析回答下列问题。
(1)下面祁连山的走向是_______走向，它是我国地势第_______、_______级阶梯的分界线。
(2)下面甲地分布有我国最大的湖泊是_______；乙是．_______（海）。
(3)下面①和（参是我国重要的农业区，它们因得益于黄河水的灌溉而成为“塞上江南”，其中①是_______平原，②是_______平原。
(4)为了解决北方缺水问题，我国正在实施的跨流域调水工程是_______，该工程的东线（如图所示）主要是满足_______、_______等城市的用水需求。
(5)黄河中下游河段含沙量大主要与中游流经_______地形区有关。
(6)下面兰州、西安、郑州、济南等四个城市分布的共同特征是_______。
3、 教室里贴有四幅图幅大小一样的地图，按比例尺由大到小排列的是()
①中国地图②世界地图③江苏省地图④淮安市地图
A．①②③④B.④③②①C.④③①②
4、 读材料及图2、图3完成下列问题。（9分）
材料：北京时间2011年3月11日13时46分，日本附近海域发生0级强烈地震，引发约10米高的海啸，并引发核电站爆炸，导致核泄露。
⑴写出此次地震震中Ａ点的经纬度位置（____________，____________）。
⑵日本著名工业区Ｂ__________工业区和Ｃ京滨工业区分布的共同点是：___________。地震发生时这两大工业区震感强烈。
⑶来自世界各国的国际救援队于3月19日前后陆续结束搜救工作回国，来自下面Ｄ______________（国家）的救援队回国时，该国的季节为_________季。
⑷中国应日本政府要求，无偿援助日本地震灾区的２万吨燃油通过（ ）运输方式于2011年4月1日运抵日本。 A.海运 B.管道 C.航空 D.铁路
⑸日本多地震的原因是因为日本位于_______________火山地震带。
⑹下列说法错误的是（ ）。
A.图2所示地区大部分位于东半球 B.下面E马六甲海峡被日本称为海上生命线
C.日本工业大部分位于日本海沿岸，受此次地震影响很小 D.富士山是一座火山
5、 关于下面等高线地形下面地理事物的叙述，正确的是()
A．a村在b村的西南方向
B．c线处为山脊，d线处为山谷
C．e处河流由西北向东南流
D．从a村到b村规划的公路（虚线）不合理
6、 达·芬奇是意大利文艺复兴时期的巨匠，他多才多艺，在艺术和科学等领域都有杰出贡献，是一位百科全书式的人物。其著名的绘画代表作品是（ ）
A. B. C. D.
德阳艺术生文化课冲刺辅导-艺体生文化课冲刺机构 7、 2011年突尼斯、埃及政府相继垮台，多国部队对利比亚实施军事打击。北非地区似乎进入了三十多年来罕见的政治动荡期。人民生活每况愈下，地区局势动荡不安，由此说明 ( )
A．当今世界还存在南北问题 B．恐怖主义有新的表现
C．当今世界总体不太平 D．当今世界还存在和平问题
8、 1941年8月，罗斯福与丘吉尔在大西洋北部阿金夏海湾的奥古斯塔号军舰上举行会议，签署了《大西洋宪章》，以协调两国的反法西斯战略。这一会议的背景不包括
A.德国侵略苏联 B.国际反法西斯联盟成立 C.法西斯威胁不断增加 D.美日矛盾不断扩大
9、 夏商西周时期的灿烂的青铜文明的创造者是 （ ）
A．奴隶主 B．贵族 C．奴隶 D．平民
10、 “物竞天择，适者生存”、“世道必进，后胜于今”的观点出自于
A．《天演论》 B．《四洲志》 C．《三国志》 D．《海国图志》
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艺考生应对文综考试超实用的答题技巧
政治：认真审题，规范答题
政治科目可以算是一个纯文科科目，它的知识内容都需要靠学生平时的背诵记忆、系统整理。在面对高考这样一个大战役时，不得不再次提到的一点就是“审题”、“审题”、“审题”(重要的事情说三遍)，对于较为熟悉的题目，不能光凭感觉去解答，对于有难度的题目，一定要多花一两分时间去审题，这样才能真正读懂出题的含义。
历史：主观题多角度阐述
历史高考试卷通常是由选择题与非选择题两大部分组成，而且相比较选择题而言，非选择主观题所占分数较重，且对学生综合知识考察较多。因此，许多考生在面对历史主观题时，感觉有点棘手，往往不能很好的猜到出题老师的“意图”，答题不全，导致失分。
为了在历史主观题上多得分，建议广大考生尽量多写。这里的多写，不是指将一个点深度阐述，而是指要围绕主观题的问题要求，从不同角度进行阐述，最好是分点有条理的阐述，能给阅卷老师留下好印象。这一建议也正好暗合了高考阅卷“踩点得分”、“不写不得分，多写不扣分”的基本原则。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
