四川艺术生冲刺文化课-艺考生文化课培训学校 艺考生文化课培训学校推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
弟弟今年高三了，体育是考过了，但是文化课成绩我们比较担心，一直听说新学高考只招收高三的学生，还针对艺考生有专门的班型，就带他去看了一下，老师都很专业，还给他规划了一套学习方案。
艺考生文化课培训学校最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 读左下列及有关材料完成下列问题。
材料一：南疆铁路东起“塞外火洲”吐鲁番，西到“丝绸之路”重镇喀什，其西延线路已于2000年贯通。它所通达的南疆地区位于新疆天山以南，面积106万平方千米，人口40万。南疆是我国最大的棉花生产基地和石油工业资源接替区，棉花年产量已占新疆总产量的70%，原油年产量已达500万吨。
材料二：南疆沙漠广袤如海，散布着千片绿洲，空气清新，自然风光独特，南疆铁路西延工程的建成，结束了这里大部分地区没有铁路的历史，当地各族人民亲切地称南疆铁路是“致富路”和“幸福路”。
材料三：南疆边境与多国接壤，并设立了4个边境通商口岸，成为我国西部对外开放的重要地区。
⑴写出下面数码代表的地理事物的名称：
①河②河③盆地④沙漠
⑤油田⑥铁路
⑵南疆铁路的起点和终点分别是（）
A吐鲁番、阿图什B、吐鲁番、喀什
C、乌鲁木齐、喀什D、库尔勒、喀什
⑶南疆地处祖国西北边陲，周边与5个国家接壤，在对外开放中具有重要地位。这5个国家的名称分别是：、、、、。
2、 读“我国四地景观素描图”，完成问题。
当地年降水量最大的应该是
A．A地B．B地C．C地D．D地
3、 我国的水电站主要集中在水力资源丰富的长江、、珠江、江，松花江游；
4、 “五一”期间，小刚从广州乘火车到北京旅游，沿途可能看到（）
A.湖南乡村片片稻田分布
B.湖北农民正在采摘苹果
C.河南农民正在收获香蕉
D.河北境内水塘遍布
5、 阿拉伯国家居民大多信仰（）
A、佛教B、基督教C、犹太教D、伊斯兰教
6、 历史学习中，常需要对历史事件的因果关系进行分析。下列史实没有因果关系的是
A．英国工业革命——鸦片战争 B．列强侵略——洋务运动
C．新文化运动——中共诞生 D．戊戌变法——剪发辫、改称呼
四川艺术生冲刺文化课-艺考生文化课培训学校 7、 文艺复兴时期诞生了许多不朽的作品，其中有一幅生动描述了师徒共进晚餐时内心活动的画作，至今珍藏在意大利美术馆，它的作者是：
A．但丁 B．莎士比亚 C．达·芬奇 D．米开朗琪罗
8、 穿越时空隧道，我经商来到古希腊雅典，这里正在召开公民大会，人们纷纷涌向会场，当我想进入会场时却被拒之门外，你认为被拒之门外主要因为我是（ ） A.商人 B.妇女 C.外邦人 D.成年男性公民
9、 为纪念中国历史上的一位杰出人物，孙中山曾写下“中华开国五千年，神州轩辕自古传”诗句。毛泽东也写了“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方”以纪念此人，两位伟人共同纪念的人物是
A．黄帝 B．炎帝 C．秦始皇 D．大禹
10、 南京时中国历史上有重大影响的六朝古都、十代都会。下列曾以此为都城的是
A．吴国 B．辽代 C．北宋 D．元朝
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艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段，不少准高三生都选择去上补习班，努力的提高自己的成绩，但是，有这么一群特殊的考生，艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力，这使得他们经常忽略掉文化课的重要，他们就是“艺考生”，艺考生，不光要准备文化课的考试，还要准备自己报考的专业考试，所以很多艺考生为了提高专业课成绩，考进好的艺术院校，通常会花费大量的精力在专业课上，而忽视了艺术生文化课学习的重要性，也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情，那如何选择呢？
诗有“诗眼”，戏有“戏眼”，文有“文眼”。文眼，是散文艺术意境的焦点，它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点，也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛，眼睛能传出人物的神情来，文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文，不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明，其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点，又是点睛之笔。古今有成就的散文作家，大都注意通过“文眼”的安设，集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”（苏轼《石钟山记》）“余居此，多可喜，亦多可悲。”（归有光《项脊轩志》）“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动，也赞美由此而获得的幸福生活。”（秦牧《花城》）等等，都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立，使作品的“神光”豁现，主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》，开头一段写病梅，写梅之所以病，在于鬻梅者投文人画士之所好，而对它任加摧残，然后归结于“江浙之梅皆病，文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句，表现了无限同情之意。而指出“病梅”，又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句，就是全文的“文眼”，它揭示了文旨，表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为，这个结尾，就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
