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（1）根据下面所示字母位置和下列四个国家的轮廓图，将对应的字母填入下列括号中： 甲（）、乙（）、丙（）、丁（）
（2）从下面可看出，石油输出地区A所在的大洲是洲，其运输路线中没有经过的洲是洲。
（3）①②③三条运输线路中，运量最大的是线路；小明所在的油轮要将石油从A运往丁国，应选择最佳线路是；在丁国首都巴黎，小明会看到的景点是。
（金字塔或埃菲尔铁塔）
（4）在回国途中，经过了被日本（F）称为“海上生命线”的海峡，小明发现当地居民交谈中通常也用汉语，这是因为。（2分）
5、 20世纪60年代开始，台湾经济发展形成的经济类型是
A、信息服务型经济B、国际贸易型的经济
C、"进口一加工一出口"型的经济D、博彩旅游型经济
6、 有一位新国民，戴一顶自由帽，穿一套文明装，着一双进步靴，走过了交通路，来到了模范街，踏进了公益会，说几句义务话。这一新国民形象的描述反映了（ ）
A.社会生活的近代化 B.礼仪风俗的简洁化
C.民间服饰的西洋化 D.民族经济的工业化
内江艺术生文化课集训机构-艺体生集训文化课 7、 被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚。”的《史记》，是我国历史上第一部纪传体通史，记叙了从传说中的黄帝到汉高祖时期的主要史事。
错误：_________________ 订正：_________________
8、 玄奘西行是古代中印两国人民友好交往的见证，他游学、研习内容主要涉及的宗教是（ ）
A．基督教 B．伊斯兰教 C．道教 D．佛教
9、 国共两党第二次合作，正式建立抗日民族统一战线，是在下列哪次事件后（ ）
A、九一八事变 B、西安事变 C、南京大屠杀 D、卢沟桥事变
10、 著有《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”思想的湖南人是
A．林则徐 B．魏源 C．曾国藩 D．左宗棠
内江艺术生文化课集训机构-艺体生集训文化课 小编也从网络整理了一些艺体生集训文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
4.内隐比较式问答题
基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
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7.分析经济特征型问答题
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
