乐山艺考生文化课培训中心-艺术生冲刺文化课 艺术生冲刺文化课推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
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艺术生冲刺文化课最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题,结合答案,看看自己的正确率有多少吧!
1、 下列地区不位于长江三角洲的是( )
A.上海市B.江苏省C.浙江省D.重庆市
2、 成都所属的干湿地区是()
A、湿润地区B、半湿润地区C、干旱地区D、半干旱地区
3、 在下面代表的四种气候类型中,其主要分布区水旱灾害较频繁的是
( )
A.甲、乙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.丙、丁
4、 2011年4月4日印度尼西亚爪哇岛南部的印度洋海域发生1级地震,一周后的4月11日,印度尼西亚苏门答腊北部附近海域发生里氏6级地震,随后再次发生2级强震。据此回答5~6题。
5.印度尼西亚多地震的原因是()
A.多山地,地形崎岖
B.临海,受海洋的影响大
C.位于板块交界处,地壳不稳定
D.多暴雨,易诱发地震
针对受灾严重的印度尼西亚,下列哪一国际组织可以提供援助()
A.联合国安理会B.国际奥林匹克委员会
C.红十字国际委员会D.世界贸易组织
5、 读下列,完成14-15题。
下面甲、乙、丙、丁与所在的地形区连线正确的是()
A.甲—塔里木盆地
B.乙—云贵高原
C.丙—长江中下游平原
D.丁—黄土高原
下面地形区夏季气温最低的是()
A.甲B.乙C.丙D.丁
6、 打响武装反抗国民党反动统治第一枪的事件是
A.南昌起义 B.秋收起义
C.井冈山会师 D.北伐战争
乐山艺考生文化课培训中心-艺术生冲刺文化课 7、 对新疆疆独恐怖事件的宣判再次打击了分裂分子的气焰。新疆地区正式归属中央政府统辖开始于
A.佛教传入我国中原 B.开通丝绸之路
C.设置西域都护 D.册封达赖喇嘛
8、 17世纪英国资产阶级革命的根本目的是
A.推翻斯图亚特王朝 B.限制王权 C.确立资产阶级政权 D.发展资本主义
9、 “玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂,其最根本的原因是
A.不畏艰难的精神 B.有高深的佛教学识
C.研究和弘扬佛学的执着追求 D.促进中外文化交流
10、 “尽道隋亡为此河 至今千里赖通波”。开凿“此河”时的皇帝是( )
A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.宋太祖
乐山艺考生文化课培训中心-艺术生冲刺文化课 小编也从网络整理了一些艺术生冲刺文化课的相关攻略,希望能帮到各位考生!
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法:评价历史人物,实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物,首先,必须全面把握其历史活动;
其次,要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面,对于有些历史人物,其活动呈现明显阶段性,所以还要分阶段评价;
第三,评价的标准和原则有:
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则,不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点,即要把历史人物放到特定的历史条件下评价,符合时代发展要求的,则肯定,反之则否定,同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正,不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本,注重基础,重视预习。
数学的基本概念、定义、公式,数学知识点的联系,基本的数学解题思路与方法,是第一轮复习的重中之重。回归课本,自已先对知识点进行梳理,确保基本概念、公式等牢固掌握,要扎扎实实,不要盲目攀高,欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率,必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习,听老师讲课,会感到老师讲的都重要,抓不住老师讲的重点;而预习了之后,再听老师讲课,就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍,把重点放在自己还未掌握的内容上,从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率,勤动手,多动脑。
高三的课只有两种形式:复习课和评讲课,到高三所有课都进入复习阶段,通过复习,学生要能检测出知道什么,哪些还不知道,哪些还不会,因此在复习课之前一定要有自己的思考,听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料,在老师讲课之前,要把例题做一遍,做题中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力,自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法,坚持下去,就一定能举一反三,提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记,笔记不是记录而是将上述听课中的要点,思维方法等做出简单扼要的记录,以便复习,消化,思考。习题的解答过程留在课后去完成,每记的地方留点空余的地方,以备自已的感悟。
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