雅安艺考生文化课培训基地-艺考生文化课冲刺

　　艺考生文化课冲刺推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！

　　之前就听说过新学高考在成都培训学校当中是数一数二的，但是之前孩子没到高三学校不招收，就提前加了刘老师的微信，现在快高考了准备让孩子去集训半年。

　　艺考生文化课冲刺最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！

　　1、 下列对沪宁杭工业基地的描述正确的是()

　　Ａ.该区各种资源十分贫乏Ｂ.是新建起来的工业基地

　　Ｃ.区内有全国最大的工业城市Ｄ.其发展优势不太明显

　　2、 聊城市历史悠久，交通便利，自然条件较为优越。据此完成问题。

　　对聊城市农业生产影响最大的气象灾害是

　　A．冰雹B．寒潮C．旱涝D．干热风

　　3、 中新网2014年3月22日电：当地时间22日中午12时30分许，中国国家主席习近平乘专机飞抵荷兰首都阿姆斯特丹，开启了他的访欧之旅．据此，回答1～3题．

　　1．当习主席的专机飞抵荷兰首都阿姆斯特丹（东一区）时，北京时间（东八区）是（　　）

　　A．22日4时30分

　　B．22日5时30分

　　C．22日19时30分

　　D．22日20时30分

　　2．荷兰属于欧洲西部国家，欧洲西部大多数国家为（　　）

　　A．发达国家

　　B．发展中国家

　　C．科技落后国家

　　D．矿产资源丰富国家

　　3．荷兰具有代表性的景观是（　　）

　　4、 关于俄罗斯地理特征的叙述，正确的是

　　A、俄罗斯是一个民族单一的国家

　　B、矿产资源丰富但森林资源缺乏

　　C、西西伯利亚平原是该国主要农耕区

　　D、国土的3/4位于亚洲，但传统上是欧洲国家

　　5、 读图回答问题

　　以上哪一幅图表示的是现代大陆的分布状况（）

　　A.①B.②C.③D.④

　　6、 反对国家分裂，维护领土完整和国家统一，是主权国家的神圣职责。识图回答下列问题。

　　         图1康熙帝           图2 林肯             图3 邓小平

　　（1）图1人物在抗击外来侵略，维护国家统一方面作出了什么贡献？

　　（2）1689年我国签订的第一个平等的边界条约是什么？

　　（3）图2人物当选总统后，要解决的焦点问题是什么？他曾颁布了哪两部文献？

　　（4）图3人物进出了哪一伟大构想？成功收回了哪两个地区？

　　（5）中国人相信：异曲同工，殊途同归。图2和图3两位人物在维护国家统一方面采取了不同的措施，台湾尚未回归，你希望台湾将以何种方式回归？

　　7、 中华人民共和国的成立：

　　A．标志着中国新民主义革命已经取得伟大胜利

　　B．标志着中国已经成为世界一流强国

　　    C．标志着中国人民已经过上了富裕、安康的生活

　　    D．标志着中国已经实现了中华民族的伟大复兴

　　8、 受唐朝文化的影响而实行改革，从而改变了社会性质的国家是(        )  

　　A．日本         B．朝鲜         C．印度         D．印度尼西亚

　　9、 新航路开辟使分散、孤立的世界连成一个整体，哥伦布、麦哲伦、迪亚士、达•伽马等航海家为开辟新航路作出了突出贡献，为了纪念他们的功绩，许多地名是以他们的名字或以他们远航目标、期望有关。下列地名和当地居民的由来与哥伦布远航有关的是

　　①印第安人      ②太平洋        ③好望角        ④ 西印度群岛        ⑤三宝港

　　A．①③④        B．①②⑤         C． ①④         D． ①②

　　10、 巴黎和会的性质是

　　A．帝国主义分赃会议                                 B．实现和平的会议

　　C．酝酿新战争的会议                                    D．调整世界矛盾会议

　　小编也从网络整理了一些艺考生文化课冲刺的相关攻略，希望能帮到各位考生！

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　　3.说明型

　　说明型是对事物的本质或者对事物(事件)进行分析说明。设问中往往包含有“试分析、试说明、表明、体现了、反映出”等词语。这种题型主要考查考生把握事物的本质和规律并作出正确阐释的能力和多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。

　　4.比较型

　　比较型是将有某种关联的两个或两个以上的历史事件(现象、人物)放在一起进行对比分析。按照不同的标准，可以划分为单项比较与综合比较、横向比较与纵向比较、求同比较与求异比较、定性比较与定量比较四大类。这种题型主要考查考生多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。

　　5.评述型

　　评述型是对历史事件(现象)和历史人物，依据马克思主义的基本原理进行阐释、评判和估价，得出符合实际的理性认识。这种题型的一般要求是对历史事件(现象)和历史人物的活动，进行综合归纳，概要叙述，再依据当时的具体条件，给予历史唯物主义的评价。把不同要求的评述结合在一起，又可以分为：评价与叙述相结合成为评述型题;与论证相结合成为评论型题;与分析相结合形成评析型题。题目的提示语一般有“评述”、“试评”、“评价”、“评论”、“评析”等。评述时要注意结合时代背景，实事求是。

　　6.开放型

　　开放型试题的答案是开放的，学生可以根据自己的知识结构、认知水平、兴趣爱好、价值取向做出自己的选择。

　　试题中一般有“你同意哪种观点(看法)”、“试谈谈……”、“你的认识(体会)是……”“你的认识”等。

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　　答题方法

　　1.答题的文字表达方式

　　基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。

　　2.分析变法或改革成败的原因

　　基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。

　　3.外显比较式问答题

　　基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。

　　最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！