自贡艺术生文化课辅导-艺考生文化课冲刺辅导班 艺考生文化课冲刺辅导班推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我跟我同学一起来了解的，我俩都在找补习机构，于是就一起来学校了解，老师给我们介绍了学校的教学方式，管理模式，还有一些关于学校的简介，我们听了之后都觉得学高考不错，然后就让父母给我们报名了，现在我们都在这里上课，只是不再一个班，我是学的文科，他是学的理科，就没在一个班学习。
对于艺考生文化课冲刺辅导班而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺考生文化课冲刺辅导班这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 下面四幅图按比例尺由小到大的顺序排列，正确的是
A．①②③④B．②④①③C．③④①②D．④①③②
2、 下列大洲位于南极地区的是（ ）
3、 印度人口居第几位
A、一 B、二 C、一 D、四
4、 台湾海峡的海底发现有古代森林的遗迹，原因是（）
A.海底森林死亡
B.地壳下陷，海水淹没
C.砍伐的森林丢到海里
D.地上树木被水冲到海中
5、 本初子午线是指()
A．赤道B．0°经线C．180°经线D．20°W经线
6、 建国初期的土地改革和1978年以来的家庭联产承包责任制的共同之处是（ ）
①实行土地公有制 ②解放了农村生产力
③提高了农民生产积极性 ④推动农村经济的发展
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
自贡艺术生文化课辅导-艺考生文化课冲刺辅导班 7、 世界历史上，国家之间的结盟，不同利益集团间的较量，一定程度上影响着历史发展的进程，影响着世界格局的演进。阅读下列材料，回答问题：
材料一
19世纪末20世界初欧洲的两大军事集团描述
材料二 1942年1月，中、美、英、苏等26个国家在华盛顿共同签署了《联合国家宣言》。签字各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸，决不单独与敌人停战或媾和。
材料三
苏联领导人赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量（漫画）
材料四
苏联解体（漫画） 未来政治格局（漫画）
请回答：
（1）材料一图片中代表的军事集团名称分别是什么？两大军事集团的较量引发了什么世界性战争？这场战争结束后形成了怎样的世界政治格局？
（2）材料二中26国签署《联合国家宣言》的目的是什么？
（3）材料二、材料三反映了美苏间的关系发生了什么变化？这种变化形成了怎样的世界格局？
（4）据材料四的图片信息，“未来政治格局”呈现什么趋势？
（5）综合上述材料，分析指出影响国家间结盟与对抗的根本原因。
8、 阅读下列材料：
材料一 秦汉中央实行丞相制度，秦朝丞相“掌丞天子，助理万机”，是百官之首。……唐初， 以三省长官为宰相，从贞观年间开始，皇帝开始任命中央其他高级官员为相。加强皇权，分 散相权，以便建立能为皇帝所控制的中央决策系统的措施
——白钢《中国政治制度史》
材料二 今我朝罢丞相，设六部……等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃（颉颃指相抗衡），不敢相压，事皆朝总之，所以稳定。
——[明]朱元璋《皇明祖训》
请回答：
（1）据材料一，指出秦朝丞相的职权。
（2）材料二中朱元璋是如何加强皇权的？
（3）据上述材料，指出中国古代丞相（宰相）制度的演变过程及其实质。
9、 英美等国家纵容法西斯的侵略，以牺牲弱小国家的利益换取暂时的和平，将这一政策推向顶点的事件是
A．绥靖政策出台 B．慕尼黑协定签订
C．日本偷袭珍珠港 D．英国遭到法西斯的入侵
10、 材料一 台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。 ——《台湾通志》
材料二 海峡两岸鲜花开，统一的旗帜升起来。一国两制决策好！
统一的号角响起来。我们本是一家人，我们本是亲骨肉，我们盼望早团圆，没有理由常
分开。没有理由常分开。 ——《海峡两岸歌》摘自中国历史八年级下册
材料三
回答问题：
（1）材料一中从荷兰殖民者手中收复台湾的英雄是谁？请举出我国古代政府加强对台湾管理的一个史例。
（2）材料二中“一国两制”是谁提出的伟大构想？在我国首先得到成功实践的是什么事件？
（3）材料三表达了台湾人民怎样的心情？你对两岸统一的问题有什么认识？
自贡艺术生文化课辅导-艺考生文化课冲刺辅导班 小编也从网络整理了一些艺考生文化课冲刺辅导班的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生地理一轮复习：提高地理成绩的方法
1、高三地理第一轮复习技巧——提高解读和获取信息的能力
在考题中地理信息的载体形式多样，在解题时根据地理信息载体的不同，获取和解读地理信息的途径就存在差异，要采取不同而的方法获取和解读地理信息。
1）、从文字背景材料中获取和解读地理信息。试题所提供的背景文字材料都是经过精选的，无效的或有一定干扰作用的信息一般没有。解题时一定要仔细阅读，在最短的时间内提取有效的地理信息。如果忽视材料的存在或者不能快速准确提取出有效的地理信息就会影响解题的思路和速度。
2）、从试题的设问中获取和解读信息。设问是试题的重要组成部分，也是明确试题要求和命题者考查意图的重要依据。一般可以获取有效信息如：明确试题考查的具体知识点，时间段和空间范围;明确设问的分值，预设答题的要点数及深广度。
3）、从地理图形中获取和解读地理信息。地理图表判读时要注意分清主次，在尽量短的时间内确定应该从地图上获取哪方面的信息，如经纬度、海陆轮廓、等值线、特殊地名与特殊景观、交通线等。然后再按设问的要求进行分析，排除干扰，提高解题的速度和准确度。
4）、从试题答案中获取和解读信息。选择题和非选择题都属于组合式的试题，在设问时各题间具有一定的关联性，前一题的答案往往为解答后一题提供信息。如果前一题解答错误就会为后一题提供一个错误的信息。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
