资阳艺考生冲刺辅导文化课-艺术生文化课冲刺辅导基地 艺术生文化课冲刺辅导基地推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
老师讲得很仔细,一道题也会举一反三的讲解,孩子听得很认真,学习也呈直线上升
艺术生文化课冲刺辅导基地普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 关于世界各地降水量季节分配的叙述，正确的是：（） A．南北纬30°～40°的大陆西岸夏季多雨B．南北纬40°～60°的大陆西岸各月湿润 C．南北纬30°～40°的大陆东岸冬季多雨D．赤道附近各月降水都较少
2、 拉丁美洲当地居民原为：（）
A.白种人 B.混血种人 C.黑种人 D.印第安人
3、 地球上陆地面积约占地表面积的（）
A.29％B.21％C.71％D.79％
4、 读“中国铁路分布图”，完成下列问题。
（1）下面字母代表的铁路枢纽是：A________，B________。
（2）连结A、D、E的铁路干线是_______，连接C、D、B的铁路干线是________。
（3）重庆一家饲料加工厂，从哈尔滨购进8万吨玉米，从节省运费的角度看，应怎样运输?在图上描出其运输的路线。
（4）武汉一水果商取道郑州到吐鲁番进水果，走最近铁路线，该水果商经过的铁路干线是
A．京广线、陇海线、兰新线B．京九线、陇海线、包兰线
C．焦柳线、陇海线、京哈线D．京广线、湘黔线、成昆线
（5）他不可能从新疆购买的水果是
A．葡萄B．哈密瓜C．柑橘D．石棉
5、 右下面民居建筑特色反映的自然环境是
A、炎热干旱的沙漠B、终年严寒的地区
C、炎热多雨的气候D、地势高峻的高原
6、 阅读下列材料：
对曰：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” ——摘自《汉书》
回答：
（1）材料中的“臣”是谁?
（2）针对“师异道，人异论，百家殊方，指意不同”这一状况，此人提出了什么主张?
（3）这一主张被当时的最高统治者采纳后产生了哪些重大影响?
资阳艺考生冲刺辅导文化课-艺术生文化课冲刺辅导基地 7、 （1）你知道从19世纪60年代起，俄国和日本分别是以什么重大历史事件为转折点走上强国之路的吗？
（2）结合所学知识，归纳主要资本主义强国走上资本主义道路的三种方式。
8、 第一次世界大战的性质是( )
A．协约国进行的侵略战争 B．帝国主义的掠夺战争
C．同盟国进行的侵略战争 D．塞尔维亚为民族独立而战
9、 右图是我国某游览胜地的实景照片。战国时，它使成都平原“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府”，被誉为“世界水利文化的鼻祖”。它是
A．灵渠 B．都江堰
C．大运河 D．永济渠
10、 看材料，答问题。
上图反映的是我国历史上的一个重大事件——发生在100多年前的辛亥革命。请你就这一事件，回答下面的问题。
（1）图1是辛亥革命的领导人______先生，他领导的辛亥革命发生在______年，辛亥革命的指导思想是______________。
（2）在这里，“辛亥”的意思是（ ）。
A．旧历纪年 B．起义军的名称
C．武装起义的代号 D．地名
（3）以下是两个人讨论辛亥革命问题的对话。你认为他们的观点有什么不妥之处？请根据所学知识，对辛亥革命的成败作出你的评价。
（4）想一想，当我们纪念辛亥革命、缅怀革命先驱的时候，可以向他们学习些什么呢？
资阳艺考生冲刺辅导文化课-艺术生文化课冲刺辅导基地 小编也从网络整理了一些艺术生文化课冲刺辅导基地的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
10.如何解答主观题中”说明了什么“类型的问题
基本方法：回答说明了什么，实际上是考查把握历史本质，揭示历史发展规律的能力。回答是可以按照这样的思路进行。
(1)这种斗争的目的是什么?有何进步或倒退的作用?
(2)这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然?
(3)如果是偶然，说明斗争的曲折复杂，而且要进一步创造条件;如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现，是空想。
11.分析历史事物、历史现象的背景
基本方法：历史背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件，是对导致历史事件发生的各个方面的因素进行概括总结，这些因素可能是显现的，隐现的。
可以从三个方面着手：历史因素方面：是否是历史发展的需要。现实因素：是否符合现实情况的需要。主观因素方面：是否是当事人主观愿望能够的需要。
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
12.论述题的解答和史论结合
基本方法：回答论述题一般有三个步骤。
第一、判断是非，表明自己的饿观点。
第二，列举史实，说明自己的观点。在这一步当中有注意将母观点(即总的观点)分解成若干个子观点，用所掌握的史实进行论证。观点的展开要有层次性，做到由表及里，有浅入深，环环相扣，逻辑严密。而每个观点都要有史实的支撑，做到史论严密结合。
第三，要适当小结，升华观点。
解题中的史论结合，主要是指要有适当的史实作为立论的基础，要有鲜明的观点作为立论的导向;坚持”从历史中来，到历史中去“的原则。”从历史在中来“，就是从史实中提炼观点，”到历史中去“就是由观点驾驭史实，做到观点与史实的统一。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
