成都艺术生文化课冲刺中心-艺术生补习文化课 艺术生补习文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
之前在网上预约了一节体验课，抱着试一试的想法来听了一下，发现老师都太专业了，分析我家娃的学习问题，还有跟我讨论了之后的学习规划。因为当时在搞活动有优惠，果断就给娃报名了。
艺术生补习文化课普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 下列地理界线中是我国人口界线的是（）
A、秦岭－淮河一线 B、黑河－腾冲一线
C、大兴安岭－阴山－贺兰山一线 D、阿尔泰山－祁连山－横断山脉一线
2、 在我国，有许多城市是综合交通运输枢纽。下列城市哪个是铁路—水运枢纽呢？（ ）
A．乌鲁木齐 B．武汉 C．济南 D．北京
3、 读下列，回答问题。
（1）右图甲地所在省份的省会城市是
(2)下面铁路线A为线。
(3)目前，甲地所在省份半岛东部地区，经济增长迅速，“外向型”渐显，请你从地理位置、交通、劳动力等方面分析其原因：。
(4)每年夏季，沿海海域都进入休渔期，期间，大小船只一律禁止捕渔作业。你认为采取休渔期制度的根本目的是为了()
A．增加渔业收入B．保证捕捞安全
C．保护渔业资源D．降低海水污染
4、 下列各组国家中，均属于亚洲的是（ ）
A.日本、哈萨克斯坦、埃及、印度尼西亚
B.蒙古、乌兹别克斯坦、缅甸、巴基斯坦
C.俄罗斯、塔吉克斯坦、韩国、沙特阿拉伯
D.澳大利亚、马来西亚、孟加拉国、伊拉克
5、 经济全球化对世界经济发展产生了越来越广泛的影响，下下面甲、乙、丙、丁四国被誉为“金砖四国”（注：后来，由于南非的加入，又出现了“金砖五国”），“金砖四国”分别在世界经济格局中承担着重要的角色。读图完成下列各题：
（1）写出下面序号代表的“金砖四国”名称：
甲____________，乙___________，丙____________，丁____________。
（2）甲国是______洲面积最大、人口最多的国家，该国的首都________。
（3）乙国地跨_______两个大洲，该国的面积世界第______位。
（4）丁国的人口数量居世界第________位。
6、 阅读下面材料回答问题：
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！————李白
（1）、材料中的秦王扫六合的时间是何时？（2分）其中为秦王扫六合奠定基础的著名 战役是哪一次？（1分）秦王扫六合后建立起了一个怎样的国家？（1分）
材料二：观察图一、图二回答：
图2
（2）、 图一、图二分别代表了秦始皇巩固其统治所采取的两项措施，它们分别是哪 两项措施？（2分）另外还有哪项措施与之类似，把它写出来。（1分）
材料三：秦朝统一后，官员王绾等建议说：如今六国刚亡，燕、齐、荆（楚）处于僻远之地，如不分封建国，谁去管理？李斯说：只能建立郡县，而绝对不能封王。
（3）、根据所学历史知识指出材料中秦始皇最终采取了谁的建议实行何种制度？（2分）
材料四： 秦始皇下令烧毁六国的史书和民间收藏的诸子百家著作，百姓只可以保留秦国的史书和医药、占卜、种植之类的书籍，如有人再谈论儒家诗书，就判处死刑。此后，还有一些儒生和方士批评他的治国政策，被他活埋。
（4）、 该材料反映的是哪一历史事件？（1分）秦始皇这样做的目的是什么？（1分）有何危害？（1分）
（5）、俗话说“不到长城非好汉”。长城在秦朝时是秦始皇为了军事防御而修建。请问“军事防御”是防御哪个少数民族的进扰？（1分）当时是谁负责修筑？（1分）其最东边在哪里？（1分）
成都艺术生文化课冲刺中心-艺术生补习文化课 7、 下列是河姆渡原始居民的水井和草棚复原 图，它说明河姆渡居民已经过着
A.游牧生活 B.定居生活
C.生活不稳定 D.与外地交换食品
8、 下列搭配中有直接联系的一项是（ ）
A、开国大典——建立了社会主义制度
B、社会主义三大改造完成——进入现代化建设新时期
C、大跃进和人民公社化运动——社会主义失误与挫折
D、香港、澳门回归——完成祖国统一大业
9、 下列战争与马拉松长跑比赛的起源有关的是
A．布匿战争 B．罗马帝国的扩张 C．希波战争 D．亚历山大东征
10、 我国古代历史上的宦官专政最严重的三个朝代是
A．唐元明 B．西汉、唐、北宋
C．东汉、唐、明 D．南宋、元、明
成都艺术生文化课冲刺中心-艺术生补习文化课 小编也从网络整理了一些艺术生补习文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺术类学生文化课复习技巧
第三，1.加强基础和提高成绩，高考命题一般设置在5:3:2，基础知识占50%。当我们回顾时，我们应该抓住这个片断，并逐步改进。皮尤学校在这方面探索了一套科学的方法。两个部门之间的协调。每门课配备两名教师，一名教授基本知识，整理教科书知识；另一名进行专题复习，建立知识网络，提高学习成绩。它不仅巩固了“点”的基础，而且提高了“面子”的应试能力。复习时，一方面要遵循教师的课堂教学理念，理解和总结教师强调的重点；课堂上不懂的地方，及时问好。
第四，另一方面，在课余时间里，在完成老师留下的任务后，我复习自己做的练习，总结一些有助于评分的规则，并针对不足之处补上一些相关的练习。复习文化课时，要加强薄弱学科，贴近考试大纲，找好位置，制定好计划，根据自己的情况选择合适的学习方式。我们也可以尽最大努力在最后一段时间学习文化课。
第五，2。抓住优点，取得高分。学会做出大胆的选择。高考艺术考生在专业课上投入大量精力，导致文化课程基础差。在最后阶段，高三的日常复习计划不能满足艺术类考生的迫切需求。他们尤其需要根据自己的资质“攻击性、针对性和技能”进行短跑准备教学。在高考的最后冲刺阶段，考生必须提高复习的效率，把握学科复习的要点，在容易记分的领域取得高分。高考知识本身的考查难度较以往有所降低，但考生对知识的理解和应用能力的考查越来越受到重视。艺术类学生分析问题和解决问题能力强的特点决定了他们具有较大的适应高考的潜力。
最后还是得在强调，艺术生补习文化课重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
