广元艺体生冲刺文化课-艺术生文化课补习基地 艺术生文化课补习基地推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
想要成绩提升的快，一定要去新学高考补习。我就是一个很典型的成绩差到高考超本科线几十分的学生，成绩提升的这么快，主要就是在新学高考这里补起来的，这里的老师教给我了学习方法和学习技巧，我才能考上自己满意的学校。
对于艺术生文化课补习基地而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺术生文化课补习基地这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 下列大洲中赤道、北回归线和南回归线都穿过的是()
A．非洲B．南美洲C．亚洲D．北美洲
2、 我国下列省级行政区中，有两个简称的是()
A、湖北、湖南B、西藏、台湾C、山西、吉林D、四川、云南
3、 下列海峡中不属于大洲分界线的海峡是
A、土耳其海峡B、白令海峡
C、直布罗陀海峡D、马六甲海峡
4、 下列对应关系正确的是()
A、北京——京安徽——闽
B、江西——赣甘肃——秦
C、湖北——鄂贵州——黔
D、山西——鲁山东——晋
5、 2013年4月2日，朝鲜宣布立即重启5年前关闭的核设施，美国向朝鲜半岛派出先进的导弹驱逐舰，并增加最先进的雷达系统监视朝鲜，在半岛局势日益凶险、混沌的背景下，
下列哪个国际组织对缓和半岛紧张局势起着的作用最大（）。
A．国际红十字会B.联合国C.国际奥林匹克委员会D.世界贸易组织
6、 习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，旨在借“丝绸之路”这一历史符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。中国古代“丝绸之路”的开通
A．使世界连成了一个整体 B．加速了殖民扩张和殖民掠夺
C．促进了区域文明的交流 D．促进了亚非与拉美地区的贸易往来
广元艺体生冲刺文化课-艺术生文化课补习基地 7、 下列是一首反映中华民族抗日的音乐作品(局部)，这部作品的名称是（ ）
A．《毕业歌》 B．《大路歌》 C．《黄河大合唱》 D．《义勇军进行曲》
8、 作为晚清“四大名臣”之一，他创办了汉阳铁厂，使“汉阳造”闻名天下，堪称中国重工业的奠基人。这是的“他”是指（ ）
A.曾国藩 B.李鸿章 C.张之洞 D.左宗棠
9、 他们奔波于亚非欧大陆，不仅密切了亚非欧人民的关系，还把印度人发明的数字、中国的火药等传到欧洲；他们将古希腊古罗马典籍翻译成自己的文字。当西方古典文明泯灭很多年后，欧洲人在他们那里寻找到西方文明的光辉。这里的“他们”是古代( )
A．印度人 B．苏美尔人 C．阿拉伯人 D．匈奴人
10、 《中华人民共和国社会保险法》由( )第十七次会议于2010年10月28日通过。
A.中共中央政治局 B.全国人民代表大会常务委员会
C.全国人民代表大会 D.国务院常务会议
广元艺体生冲刺文化课-艺术生文化课补习基地 小编也从网络整理了一些艺术生文化课补习基地的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
4.内隐比较式问答题
基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
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7.分析经济特征型问答题
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
最后还是得在强调，艺术生文化课补习基地重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
