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其实之前我和孩子一样都不太能接受他们学校的管理模式。去了解的时候，一听他们是全封闭的，我娃娃当场就说不在他们那里辅导。老师就加了微信和我交流，和我分析了孩子的心理。在这期间，我们也去别的不是全封闭式的机构对比了。最后还是在他们那里报名了，孩子的思想工作也是他们做的。最后一年了，我希望孩子在他们这里学习，能够提高他的学习效率。
对于艺体生文化课培训机构而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺体生文化课培训机构这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 “五一”小长假期间，小凯一家到附近山区游玩，如以下为该区域等高线描述（等高距为50米），读图完成1﹣2题．
1．一家人沿下面山间小道登山，在路线①②③④四处坡度最陡的是（ ）
A．①处B．②处C．③处D．④处
2．关于图示区域，下列说法正确的是（ ）
A．下面公路大致为南北走向
B．甲、乙两地间直线距离约为20千米
C．丙处位于山谷
D．甲、丁两地相对高度约为400米
2、 基督教、伊斯兰教、犹太教共同的圣地是
A．麦加B．麦地那C．耶路撒冷D．罗马
3、 台北的圆圆想了解桐城市在中国的位置，她应该查看大比例尺的（ ）
A．中国地形图B．中国政区图C．安徽省交通图D．安徽省政区图
4、 海地当地时间2010年1月12日发生一场里氏7．3级地震。据此回答下题。
中国救援物资船队横渡太平洋前往海地，最短路程是经过_____。
A．苏伊士运河B．巴拿马运河C．麦哲伦海峡D．马六甲海峡
5、 湄公河上游位于中国境内的名称是（）
A．红水河B．澜沧江C．怒江D．金沙江
6、 据图判断该“读书摘要”中的“会议”是指（ ）
A．中共一大 B．遵义会议 C．中共七大 D．中共十一届三中全会
达州艺术生文化课补习-艺体生文化课培训机构 7、 下列人物是“由旧时代走向新时代的第一位诗人”，他的代表作品是（ ）
A．《神曲》 B．《罗密欧与朱丽叶》
C．《哈姆雷特》 D. 《堂吉诃德》
8、 中国中央新闻记录电影制片厂日前在北京推出文献记录片《西藏往事》，以“口述历史”的方法揭开旧西藏封建农奴制。俄国封建农奴制度废除的事件是
A、英国资产阶级革命 B、俄国1861年改革 C、美国独立战争 D、俄国十月革命
9、 西藏自治区的领导干部中，近八成是藏族和其他少数民族；藏族和其他少数民族在自治区、自治县、自治乡人大代表中分别约占84%、96%、和99%．这体现了我国（ ）
A．实行民族区域自治制度
B．注重对少数民族干部的培养
C．少数民族享受比汉族更多的权利
D．实行民族平等、民族团结和共同繁荣的政策
10、 大使馆是一国派驻建交国首都的外交机构。在历史上，美、苏、英、法、澳等30多个国家先后在重庆开设大使馆，与之相关的历史事件是
A.洋务运动 B.戊戌变法
C.辛亥革命 D.抗日战争
达州艺术生文化课补习-艺体生文化课培训机构 小编也从网络整理了一些艺体生文化课培训机构的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
4.内隐比较式问答题
基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
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7.分析经济特征型问答题
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
最后还是得在强调，艺体生文化课培训机构重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
