西昌艺考生文化课集训基地-艺术生培训文化课 艺术生培训文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我的成绩一直下滑，我的心里着急，爸妈也着急，就决定让爸妈给我找补习机构，后来了解到新学高考的教学质量很好，学校的老师对学生也负责，了解之后很满意，就直接报名了，现在已经在里面上课了。
艺术生培训文化课普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 我国面积最小的自治区的少数民族是
A．蒙古族B．藏族C．回族D．维吾尔族
2、 喜马拉雅山上发现海洋生物化石说明()
A．此地区的地壳原来是海洋，后来上升为陆地
B．此地区的海洋面积缩小了
C．此地区原来是陆地，现在是海洋
D．此地区的海洋面积在不断扩大
3、 同样是耕地面积广大的国家，美国出口农产品数量远多于印度，下列不是形成这种差异的条件是（）
A印度比美国人口密度大
B印度比美国农业技术落后
C印度处于热带，而美国处于温带
D印度的水旱灾害明显多于美国
4、 有“鱼米之乡”和“水乡”之称的平原是()
A．华北平原B．三江平原C．松嫩平原D．长江中下游平原
5、 下列关于世界人口稠密地区的选项正确的是
①亚洲的东部和南部②欧洲西部③北美洲的东部④阿拉伯半岛
⑤南美洲的东部⑥亚马孙平原
A．①②③⑤B．②③④⑤C．①③④⑥D．③④⑤⑥
6、 世界历史上，国家之间的结盟，不同利益集团间的较量，一定程度上影响着历史发展的进程，影响着世界格局的演进。阅读下列材料，回答问题：
材料一
19世纪末20世界初欧洲的两大军事集团描述
材料二 1942年1月，中、美、英、苏等26个国家在华盛顿共同签署了《联合国家宣言》。签字各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸，决不单独与敌人停战或媾和。
材料三
苏联领导人赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量（漫画）
材料四
苏联解体（漫画） 未来政治格局（漫画）
请回答：
（1）材料一图片中代表的军事集团名称分别是什么？两大军事集团的较量引发了什么世界性战争？这场战争结束后形成了怎样的世界政治格局？
（2）材料二中26国签署《联合国家宣言》的目的是什么？
（3）材料二、材料三反映了美苏间的关系发生了什么变化？这种变化形成了怎样的世界格局？
（4）据材料四的图片信息，“未来政治格局”呈现什么趋势？
（5）综合上述材料，分析指出影响国家间结盟与对抗的根本原因。
西昌艺考生文化课集训基地-艺术生培训文化课 7、 男性公民格瓦达和妹妹玛利亚住在伯里克利时代雅典一小村庄，他们最有可能的经历是
A．格瓦达因家庭贫困被禁止参加公民大会 B．玛利亚参与公民大会期问，格瓦达独自处理农活
C．格瓦达因担任政府公职获得补贴 D．两人一起参与国家议事
8、 20世纪，世界爆发了两次世界大战，比较两次世界大战，最相似的是( )
A．爆发原因 B．战争性质
C．战场范围 D．参战国家
9、 “烽火连三月，家书抵万金”，战争时期留下来的一封封家书成为历史永远的见证。阅读下列材料，回答问题。
材料一 东北抗日联军政委赵一曼1936年8月牺牲前留下的家书：
（1）材料一中的东北抗日联军是在东北三省沦陷后，中国共产党领导的一支英雄部队。东北三省沦陷始于日本发动的哪一事变？这一事变有什么标志性意义？
材料二 八路军副参谋长左权写给妻子的家书：
（2）材料二中左权将军提到的“百团大战”在抗战中有怎样的意义？请根据书信内容判断，书信写于哪一年？
材料三 国民革命军第二〇〇师师长戴安澜1942年5月绝笔家书：
（3）材料三中“国民革命军”的组建和哪一军校有关？戴安澜将军于1942年出征缅甸，与英美盟军共同抗击日寇，这体现出中国的抗日战争怎样的国际意义？
（4）请结合材料，说说中国人民在抗战中表现出的精神。
10、 ．“共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生罢课，庆贺商店开门。”
这首打油诗反映了下面哪一历史事件
A．戊戌变法 B．辛亥革命 C．五四运动 D．北伐战争
西昌艺考生文化课集训基地-艺术生培训文化课 小编也从网络整理了一些艺术生培训文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生英语一轮复习：建议
一、巩固基础，不丢掉该得到的每一分
知识的巩固是考试取得好成绩的基本保障。通过六年的学习，同学们应该已经获得了大量的语言知识、语用知识、句法知识以及语法知识，但所学知识的掌握情况存在着较大的个体差异。从平时练习及一模试卷分析可见有相当数量的同学对于基础知识的掌握还不够熟练，还没有达到能够灵活运用的程度，因此在考试中分不清考点与干扰项，丢掉了本来应该得到的分。
为了避免上述情况在高考中出现，在最后的两个多月的复习中，应就基础知识部分的复习加大力度：结合教材，反复复习考纲中要求掌握的词汇、句法结构、语法要点。复习手段不应只是“观其形”，而应该是“眼看、心想、口诵、手写”，力求“眼前一棵树，心中一片林”。
如在复习as一词时，应该想到：作介词时，它与like的区别;它作连词引导时间状语从句时的基本用法以及与when，while等引导的时间状语从句有什么区别?它作连词引导原因状语从句时的基本用法，以及与since，nowthat，because等引导的原因状语从句有什么区别?
它作连词引导让步状语从句时的基本用法，以及与though，although引导的让步状语从句有什么区别?
它作连词引导方式状语从句时有哪些基本用法?
它作关系代词时能引导哪些从句?
它引导限定性定语从句和非限定性定语从句分别有哪些条件?
在每想到一个问题之同时如能用例句进行复习和巩固，埋藏在脑海深处的诸多知识将能得到激活，从而达到熟练掌握、灵活运用。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
