内江艺体生文化课冲刺班-艺体生补习文化课 艺体生补习文化课推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
以前孩子姐姐在新学高考补习的,补习的效果还不错,现在又要送一个孩子去新学高考补习,至少现在不用花时间再去找补习机构了,还可以放心的把孩子交给补习机构。
艺体生补习文化课最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题,结合答案,看看自己的正确率有多少吧!
1、 读我国四省轮廓图,回答问题。
图②、图④的省会名称分别是
A.昆明、广州B.广州、哈尔滨C.昆明、武汉D.黑龙江、武汉
2、 我国在南极地区建立的科学考察站包括( )
A.长城站和东方站
B.长城站和中山站
C.和平站和中山站
D.和平站和长城站
3、 西部大开发10年来,西部地区经济和社会发展发生了巨大的变化。据此完成下题。
十年来,西部地区交通等基础设施得到了极大改善,下列工程位于西部地区的是
A.京沪高铁B.青藏铁路
C.南水北调中线D.港珠澳大桥
4、 读“我国局部地区铁路分布描述”。回答问题。
(1)写出下面铁路线的名称:①__________铁路,②_________铁路,③________铁路
(2)重庆、武汉、南京、上海不仅铁路交通便利,而且具有______________运输的优势。
(3)④为将于2013年全线通车的______________铁路,下面正在建设的为__________段,建成后,江汉平原腹地将结束没有铁路的历史。
(4)在建设中的铁路将采用以桥代路的方式建设,请问“以桥代路”的主要目的是()
A.展现我国世界一流的铁路修建技术水平B.投资大,拉动我国的经济增长
C.节约江汉平原的土地资源D.防止环境污染
(5)如果我们现在从武汉到上海,最近的铁路线为___________;从武汉运输医疗队和医疗器械支援甲型H1N1流感的发源地墨西哥,选择的交通运输方式应为_____________。
5、 我国陆上疆界线长2万多千米,邻国众多。陆上邻国共有()
A.13个B.14个C.15个D.16个
6、 农村一度流传的“交够国家的,留足集体的,剩下的都是自己的。”是指( )
A.农村的土地改革 B.农村实行家庭联产承包责任制
C.农村建立人民公社 D.农村实行农业资本主义制度
内江艺体生文化课冲刺班-艺体生补习文化课 7、 公元前453年,罗马考察团前往希腊,经过近一年的考察,认为雅典的政治制度是“外观的民主,实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是( )
A.广大妇女不能参加城邦的公民大会
B.雅典民主制实质是一种直接民主制
C.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中
D.向雅典城邦纳税的外邦人无选举权
8、 、近代史上,在帝国主义列强强迫清政府签订的条约中,赔款数最多的是:
A.《南京条约》 B.《马关条约》 C.《北京条约》 D.《辛丑条约》
9、 近代史学家梁启超认为“天下之理,不外因果”,历史事件之间也是如此。下列历史事件间没有直接因果关系的是
A.中国同盟会----中华民国建立 B.中共成立----辛亥革命
C.珍珠港事件----太平洋战争爆发 D.巴黎和会----五四运动
10、 14~16世纪是人和世界被发现的时代。“人”是在下列哪一事件中被发现的( )
A.英国资产阶级革命 B.文艺复兴
C.宪章运动 D.殖民掠夺与扩张
内江艺体生文化课冲刺班-艺体生补习文化课 小编也从网络整理了一些艺体生补习文化课的相关攻略,希望能帮到各位考生!
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法:评价历史人物,实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物,首先,必须全面把握其历史活动;
其次,要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面,对于有些历史人物,其活动呈现明显阶段性,所以还要分阶段评价;
第三,评价的标准和原则有:
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则,不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点,即要把历史人物放到特定的历史条件下评价,符合时代发展要求的,则肯定,反之则否定,同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正,不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本,注重基础,重视预习。
数学的基本概念、定义、公式,数学知识点的联系,基本的数学解题思路与方法,是第一轮复习的重中之重。回归课本,自已先对知识点进行梳理,确保基本概念、公式等牢固掌握,要扎扎实实,不要盲目攀高,欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率,必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习,听老师讲课,会感到老师讲的都重要,抓不住老师讲的重点;而预习了之后,再听老师讲课,就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍,把重点放在自己还未掌握的内容上,从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率,勤动手,多动脑。
高三的课只有两种形式:复习课和评讲课,到高三所有课都进入复习阶段,通过复习,学生要能检测出知道什么,哪些还不知道,哪些还不会,因此在复习课之前一定要有自己的思考,听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料,在老师讲课之前,要把例题做一遍,做题中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力,自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法,坚持下去,就一定能举一反三,提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记,笔记不是记录而是将上述听课中的要点,思维方法等做出简单扼要的记录,以便复习,消化,思考。习题的解答过程留在课后去完成,每记的地方留点空余的地方,以备自已的感悟。
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名!