宜宾艺术生文化课培训学校-艺术生补习文化课 艺术生补习文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我是一个学生，刚刚从这里毕业的学生，去年过来补习文化课的，现在已经考上我心仪的大学了，感谢这里的老师们。
艺术生补习文化课普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 （2009·宁夏）下列有关我国地理位置的叙述正确的是（）
A.位于西半球和北半球B.大部分在中纬度，小部分在高纬度
C.位于亚欧大陆东部，太平洋西岸D.大部分位于温带，小部分在寒带
2、 19世纪后期到20世纪初，我国东南沿海一带，特别是广东、福建两省，有大量人口“下南洋”谋生，这里的南洋是指
A．非洲B．西亚C．东南亚D．大洋洲
3、 关于“昆仑山—祁连山—横断山脉”作为界线的描述，正确的是()
A.南方地区与北方地区的界线
B.西北地区与北方地区的界线
C.西北地区与青藏地区的界线
D.第一级阶梯与第二级阶梯的界线
4、 读图“经纬网图”，完成下列问题。（9分）
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（1）甲地的经度为，乙的纬度为，丙位于五带中的带。
（2）乙地位于（南、北）半球，当丙为冬季时，丁为（填季节）。甲、乙、丙、丁四地有阳光直射现象的是
地。乙地总比丁地先看到日出，这是由地球的_________（填自转或公转）引起的。
（3）甲地位于乙地的方向，丙地位于丁地的方向。
5、 印度被称为“世界办公室”与此称谓相关的是（）
A．热带季风气候，盛产小麦和水稻
B.服务外包产业发展迅速
C.人口众多，第二人口大国
D.西南季风不稳定，水旱灾害频繁
6、 敢于直言，向唐太宗进谏200多次的是
A．房玄零 B．杜如晦 C．魏征 D．姚崇
宜宾艺术生文化课培训学校-艺术生补习文化课 7、 “从此敢有帝制自为者，天下共击之。”这一现象说明辛亥革命
A.推翻了封建制度 B.使民主共和观念深入人心
C.建立了中华民国 D.促进了资本主义经济发展
8、 泱泱中华有着丰富多彩的文化遗产。面对优秀的民族文化，民族自信心、自豪感油然而生。请结合所学知识回答下列问题：
（1）为什么说孔子是我国古代伟大的教育家？
（2）被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学名著《史记》的作者是谁？它的体例是什么？
（3）请任举两例我国三国两晋南北朝时期的艺术成就。
9、 图2中持短枪的外国人形象代表的国家是（ ）
A．法国 B．英国 C．俄国 D．日本
10、 阅读下列材料，回答问题。
材料一 历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。
材料二 秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝……财匮力尽，民不聊生。 ﹣﹣司马迁《史记张耳陈馀列传》
材料三 以下是我校七年级某班“史海泛舟”小组对秦始皇做的全面而简要的评价：秦始皇是中国历史上杰出的皇帝，他的功大于过。他统一了六国，结束了春秋战国以来长期混战的局面，有利于社会的稳定和发展；他还建立起了一整套专制主义中央集权制度，被后世所沿用，影响深远。但是他实行暴政，最终导致了秦朝的灭亡。
材料四 ……惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……
──毛泽东《沁园春雪》
（1）从材料一看，翦伯赞是怎样评价秦始皇的，其主要依据是什么？
（2）依据材料二分析，司马迁是怎样看待秦始皇的？
（3）材料一、二只摘取了翦伯赞和司马迁对秦始皇某个方面的评价。与材料一、二相比，材料三在评价人物的方法上有何特点？
（4）材料四将秦皇汉武相提并论，请问秦始皇和汉武帝在巩固统一方面采取了哪些相同和截然相反的措施？
宜宾艺术生文化课培训学校-艺术生补习文化课 小编也从网络整理了一些艺术生补习文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺体生文化课培训 艺考文化补习分享文化复习技巧
艺术类考生由于长期花大部分的时间在自己的专业课上，文化课都不怎么重视。没有精力去合理的安排文化课的学习时间，从而导致了艺术类考生缺乏良好的学习习惯及学习兴趣，出现基础知识掌握不扎实、知识体系脱节现象。长期的专业课学习和统考、单考等考试令学生身心疲惫，往往在学习文化课时产生慌乱和焦躁情绪，对文化课学习兴趣不浓，影响学习成绩。其实艺体生的文化课成绩确实要求相对较低。这就表明，艺体生不需要去啃试卷上面的难题，只需掌握基础题与中等难度的题就可以。
怎样才能适应艺体生文化学习习惯，满足时空跨越特性，让艺体生爱听，听得懂，考得好的文化课复习策略呢？
一、选择能激发艺体生学习兴趣的课程模式
文化课底子薄、上课听不懂，往往会形成艺体生上课走神、打瞌睡的尴尬现象。对艺体生文化课的复习，要有科学的方法，要实现模式上的创新，要能让“死”的知识点变“活”，如此才能吸引考生的注意力。学生能够反复看，看的次数多了，学习的悟性就上来了。一般的学校教学和辅导机构，仍然以传统的教学方式为主，其实大都不适合艺体生这个特殊高考群体。选择适合自己的教学模式，能够激发学生主动学习的动力。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
