泸州艺体生文化课补习-艺术生文化课辅导基地 艺术生文化课辅导基地推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
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艺术生文化课辅导基地普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 河流与人类文明息息相关，河流深受人类活动的影响，读图回答：
（1）穿行在沙漠之中，使流经地区称为“绿色走廊”的河流是_______河．
（2）密西西比河干流的流向，反映出流经地区地表高低起伏的趋势是_______ ，亚马孙河全年流量大，水位变化小，反映出流经地区的气候特征是_______．
（3）四条河流中，属于内流河的是_______河，你的判断依据是_______ ．
（4）亚马孙河流域是全球最大的热带雨林区，有学者认为热带雨林的破坏会影响全球自然环境，将下列代表地理现象的字母填入图2中相应空格内，完成由于热带雨林破坏而引起自然环境变化的描述．
A．两极冰川融化
B．大气中二氧化碳含量增加
C．海平面上升
D．温室效应加剧．
2、 陆地上著名的高原很多，世界上最高的高原是()
A．巴西高原B．东非高原C．南非高原D．青藏高原
3、 读“我国沿36°N的地形剖面图”，回答：下面甲级阶梯最主要的地形区是()
A．青藏高原B．黄土高原C．内蒙古高原D．云贵高原
4、 读上图回答下列问题。
(1)北京最热月是______月，约______℃；最冷月出现在______月；
（2）北京降水最多的一个月能达到________毫米；
（3）下面曲线能反映气温的变化情况，曲线弯曲越大，说明温差越________。
5、 下列四幅图幅大小相同的地图，哪一幅表示地理事物内容最详细()
A．亚洲地图B．中国地图C．湖南省地图D．沅江市地图
6、 1976年，林彪反革命集团的覆灭，标志着十年的文革内乱结束。
错误： 改正：
泸州艺体生文化课补习-艺术生文化课辅导基地 7、 阅读材料，回答问题。
500年来，……葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国。这九个国家江山代代，各领风骚，在不同时期创造了属于自己的大国辉煌，同时也给其他国家和民族带来了不同程度的伤痛。
在全球化不断深化的今天，用历史眼光和全球视野为中国的发展寻找世界性坐标，具有更多的现实意义……我们的发展，要吸收和借鉴全人类的文明成果。
——摘自大型电视纪录片《大国崛起》解说词
（1）从政治、经济两方面概括17-19世纪英国创造大国辉煌的主要原因。
（2）近代俄国、日本开始崛起的起点是什么?列举日本在政治、经济、文化方面采取的措施各一项。
（3）结合世界史上大国崛起的现象，请你谈谈对实现中华民族伟大复兴的启示。
8、 洋务思潮、维新思潮和民主共和思潮的兴衰反映了近代前期的历史主流，下列关于中国近代前期历史主流的表述，最为确切的是
A、推翻清朝统治，发展资本主义 B、争取民族独立，实现中国社会近代化
C、建立民主共和制度，清除外国侵略势力 D、争取民族独立，反抗外来侵略
9、 读下列，指出导致世界石油产量变化的最主要原因是（ ）
A．蒸汽机的发明 B．发电机的问世
C．有轨电车的创制 D．内燃机的广泛应用
10、 2012年，某些周边国家不断在中国的东海和南海挑起事端，引起了中国人民的极度愤慨。维护国家主权、巩固国家统一是中华民族生生不息、绵延不断、屹立于世界民族之林的根本。阅读材料，探究历史，回答问题。
探究一：开创统一
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。
——李白
材料二：
元朝疆域图
（1）材料一中的“秦王”是谁？“秦王”在当时开创的哪一政治制度在我国封建社会影响深远？
（2）元朝谁在位时统一了全国且疆域空前辽阔？为了对全国实行有效的统治，元朝开创了哪种政治制度？
探究二：巩固统一
材料三 1368年至1840年是明朝和清朝前期。这一时期，反抗外来侵略、维护国家领土主权完整、加强对边疆地区的管辖，统一的多民族国家得到巩固和发展。
（3）请举出清朝前期加强对新疆地区管辖的措施。
（4）宝岛台湾在历史上经历了与大陆的三次分离，第一次分离后收复台湾的民族英雄是谁？台湾第二次回到祖国怀抱的原因是什么？
泸州艺体生文化课补习-艺术生文化课辅导基地 小编也从网络整理了一些艺术生文化课辅导基地的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
4.内隐比较式问答题
基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
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7.分析经济特征型问答题
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
