泸州艺术生文化课集训机构-艺体生文化课冲刺辅导 艺体生文化课冲刺辅导推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
娃娃高一的时候就听说过新学高考很不错，但是他们只招高三的学生。现在娃娃高三了，成绩一直不稳定，我就带娃娃去新学高考看了一下，果然非常不错，老师上课也很幽默风趣，娃娃学习兴趣都提高了。
艺体生文化课冲刺辅导最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 我国夏季气温最高的地方是（）
A、曾母暗沙B、海南岛C、漠河D、吐鲁番
2、 关于经纬线的说法正确的是()
A．所有的纬线的长度相等
B．在地球仪上可画出无数条经线和纬线
C．所有的经线长度不相等
D．经线和纬线的形状都是圆
3、 板块发生张裂运动时，地表会发生的现象是()
①断裂陷落②地表隆起③形成高大山脉④形成新的海洋．
A．①②B．②③C．③④D．①④
4、 地球自转产生的现象是：（）
A．昼夜B.昼夜交替C.昼夜长短的变化D.四季变化
5、 我国大部分地区在五带中的()
A、热带B、北寒带C、北温带D、南温带
6、 阅读下列材料，回答问题。
材料一：现代文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……
材料二：当日本19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样．顺利实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
材料三 ：l950年5月法国外长舒曼指出：“要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年之久的法德之间的冲突……把法德全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管理之下……”
（1）依据材料一指出“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”爆发的根本原因。
（2）依据材料二，指出日本的“社会变革”是指哪一重大事件？这次变革在经济方面的重大举措有哪些？
（3）依据材料三和所学知识，你知道“长达百年之久的法德之间的冲突”有哪些？20世纪60年代，西欧国家为实现“欧洲统一”成立了什么组织？
（4）上述国家和地区的崛起之路对我国的现代化建设有什么启示？
泸州艺术生文化课集训机构-艺体生文化课冲刺辅导 7、 从中国历史发展来看，中华民族是各民族在漫长的生产生活中交流学习而形成的。民族交流的形式丰富多样。阅读下列材料：
材料一：北宋在镇州、易州、沧州、霸州、雄州等地设榷场(贸易市场)同辽进行贸易。宋人以茶、盐、布、药材、粮食、丝麻纺织品、漆器、硫磺、铜钱等，交换辽人的马、羊等畜牧产品以及马具、刀剑等物品。宋与西夏也曾在保安军等地设榷场贸易。南宋与金在接壤地带开设榷场。
材料二：从东汉后期开始，北方、西北方大批少数民族内迁到中原与汉族杂居，主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族。西晋时人数达几十万，出现了”关中之人，戎狄居半”的局面。
请回答：
(1)材料—是在怎样的历史背景下出现的?
(2)两则材料分别表现了哪两种民族交流方式?
(3)通过多种形式的民族交流，发展的必然结果是什么?
8、 有些人的名字往往与时代特征有一定的联系。下列名字与其出生的时代特征不相符的是（ ）
A.生于1953年，取名叫纪宪 B.生于1951年，取名叫援朝
C.生于1958年，取名叫跃进 D.生于1952年，取名叫卫国
9、 1689年，英国国会通过的一项法案中，从法律上确认“议会主权”原则，限制王权，使英国最终确立新的政治体制，即（ ）
A．总统制 B．君主制 C．议会制 D．君主立宪制
10、 “青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”这是杭州岳王庙中的一幅楹联。楹联中的“佞臣”是指遗臭万年的
A．秦桧 B．阿保机 C．元昊吴 D．赵构
泸州艺术生文化课集训机构-艺体生文化课冲刺辅导 小编也从网络整理了一些艺体生文化课冲刺辅导的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
10.如何解答主观题中”说明了什么“类型的问题
基本方法：回答说明了什么，实际上是考查把握历史本质，揭示历史发展规律的能力。回答是可以按照这样的思路进行。
(1)这种斗争的目的是什么?有何进步或倒退的作用?
(2)这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然?
(3)如果是偶然，说明斗争的曲折复杂，而且要进一步创造条件;如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现，是空想。
11.分析历史事物、历史现象的背景
基本方法：历史背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件，是对导致历史事件发生的各个方面的因素进行概括总结，这些因素可能是显现的，隐现的。
可以从三个方面着手：历史因素方面：是否是历史发展的需要。现实因素：是否符合现实情况的需要。主观因素方面：是否是当事人主观愿望能够的需要。
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
12.论述题的解答和史论结合
基本方法：回答论述题一般有三个步骤。
第一、判断是非，表明自己的饿观点。
第二，列举史实，说明自己的观点。在这一步当中有注意将母观点(即总的观点)分解成若干个子观点，用所掌握的史实进行论证。观点的展开要有层次性，做到由表及里，有浅入深，环环相扣，逻辑严密。而每个观点都要有史实的支撑，做到史论严密结合。
第三，要适当小结，升华观点。
解题中的史论结合，主要是指要有适当的史实作为立论的基础，要有鲜明的观点作为立论的导向;坚持”从历史中来，到历史中去“的原则。”从历史在中来“，就是从史实中提炼观点，”到历史中去“就是由观点驾驭史实，做到观点与史实的统一。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
