内江艺考生文化课辅导班-艺体生冲刺辅导文化课 艺体生冲刺辅导文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我有点偏科，妈妈最近就在问我要不要找个补习机构补习一下，刚好我也有这个想法，就在网上找了几家，了解了感觉都可以，试听了三家教育机构的课程，感觉老师上课的差别很大，这样对比下来我最后选择了新学高考。
对于艺体生冲刺辅导文化课而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺体生冲刺辅导文化课这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 金砖五国（中国、印度、俄罗斯、巴西、南非）领导人第五次会晤于2013年3月26日至27日在南非德班举行，国家主席习近平出席了会议。据此回答7～11题。
7．图3为除中国外的其他四国轮廓图，其中地跨两个大洲的国家是（）
8．关于金砖国家的叙述，正确的一组是（）
①南非位于非洲的最南端
②俄罗斯生产的生活日用品大量出口
③印度主要的粮食作物是水稻和小麦
④巴西是咖啡重要生产国
⑤中国农业生产已实现了地区专业化
A．①②③B．③④⑤C．①②⑤D．①③④
9．印度和中国的相似之处有（）
①人口众多，粮食需求量大
②都属于发展中国家
③高新技术产业已经居世界前列
④工业高度发达
A．①②B．①③C．③④D．②④
10．图4是俄罗斯地形剖面图，有关地形名称的叙述，正确的是（）
A．甲是东西伯利亚山地
B．乙是东欧平原
C．丙是中西伯利亚高原
D．丁是西西伯利亚平原
11．“金砖国家”历史和文化传统各异，下列所示的这种家庭多存在于金砖国家中的（）
A．巴西B．南非C．俄罗斯D．印度
2、 世界上最深的湖是（）
A、里海B、贝加尔湖C、死海D、青海湖
3、 下列国家不是中东主要产油国的是（)
A沙特阿拉伯B科威特C也门D伊拉克
4、 我国各民族的分布具有（ ）的特点．
A．大聚居、小散居、交错杂居
B．各民族均匀分布
C．大散居、小聚居、交错杂居
D．大聚居、小杂居
5、 有一位外国游客来到中国乘火车旅游后，感慨地说：“中国真伟大啊！短短的十几天内在没有登高的情况下，就能感受到一年四季的变化。”据此，回答问题。
1、这位游客来中国旅游最可能的月份是（）
A.1月B.4月C.7月D.9月
2、这位游客乘坐的火车最有可能途经的铁路干线是（）
A.陇海——兰新线B.京哈——京九线
C.宝成——成昆线D.浙赣——湘黔线
6、 ．从文物中获取信息是我们学习历史的方法之一。当我们研究中国古代中央政府与少数民族地区关系时，可以从下列哪件文物中获得有效信息
A．司母戊鼎 B．开元通宝 C．锦衣卫印 D．金奔巴瓶
内江艺考生文化课辅导班-艺体生冲刺辅导文化课 7、 《史记》记载：“尉缭来，说秦王曰：‘以秦王之强，诸侯譬如郡县之君。臣但恐诸侯合从……愿大王毋爱财物，贿其豪臣，以乱其谋……’秦王从其计。”尉缭的主张是（ ）
A.连横 B.合纵 C.贿赂敌方大臣 D.推行县制
8、 最可能在下列哪种书写材料上发现两河流域流行的楔形文字（ ）
A.龟甲 B.泥版 C.纸草 D. 兽骨
9、 张老师在讲授战国七雄形势图时，编了这样一句顺口溜：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。根据这句顺口溜判断，“楚”的位置是
A．① B．② C．③ D．④
10、 穿越时空，来到下列所反映的那个时代，我们不能做到的是
《清明上河图》
A．在京城逛“瓦舍”，看杂耍
B．在南方吃到香喷喷的占城稻
C．一边喝茶一边看吴承恩的《西游记》
D．在四川经商时携带纸币
内江艺考生文化课辅导班-艺体生冲刺辅导文化课 小编也从网络整理了一些艺体生冲刺辅导文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
4.内隐比较式问答题
基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
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7.分析经济特征型问答题
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
