德阳艺术生文化课补习-艺体生文化课冲刺辅导机构 艺体生文化课冲刺辅导机构推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
新学高考这个补习学校，我知道，我现在才高二，但是提前先了解一下。看了他们的学校环境，也去宿舍和食堂都看了一圈，总体给我的感觉就是专业。是一家专门做高考补习的学校，只收高三的学生，后面再过来读。
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1、 中国高铁运营总里程约占世界高铁运营里程的50%，“四纵四横”新干线基本成型．读图，完成15-16题
15．2014年12月沪昆高铁长怀段正式运营，邵阳的交通驶入高铁时代，从邵阳乘高铁去北京，下列省级行政中心，需要经过的是（ ）
A．昆明B．成都C．长沙D．广州
16．高铁的运营将会给我们的生活带来影响．下列关于高铁影响的说法不可信的是（ ）
A．邵阳和其他城市间的联系将更加密切
B．会更加方便人们出行
C．会改变部分人的生活方式
D．会取代其他各种运输方式
2、 按顺时针方向，围绕亚洲的大洋是（）
A．印度洋、太平洋、北冰洋
B．大西洋、太平洋、印度洋
C．北冰洋、太平洋、印度洋
D．北冰洋、印度洋、太平洋
3、 读黄河示意略图。回答问题。
我国古籍中以“河水一石，其泥六斗”描述黄河的多沙状况。这种状况出现在黄河的什么河段
A．①②B．②④C．③④D．①③
4、 我国陆地面积居世界第（）位。
A、1B、2C、3D、4
5、 读图1，回答1﹣2题．
1．下面分别沿着四条虚线从山麓攀登到山顶，坡度最陡的是（）
A．①B．②C．③D．④
2．下面线段式比例尺转化为数字式，正确的是（）
A．1：100B．1：300C．1：10000D．1：30000
6、 拿破仑颁布《法典》的主要目的是
A．防止封建王朝复辟 B．扫荡欧洲的封建势力
C．镇压国内工农运动 D．巩固资产阶级的统治
德阳艺术生文化课补习-艺体生文化课冲刺辅导机构 7、 ．你可以读《史记》了解的历史事件有
①商鞅变法 ②中国同欧洲直接来往 ③焚书坑儒 ④昭君出塞
A．①③ B．②③ C．①② D．③④
8、 阅读下列材料，完成相关任务。
材料一：1840年，英国发动鸦片战争，中国战败。1842年清政府被迫签订丧权辱国的中英 A 条约。这次战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。
材料二：1894年，日本发动甲午中日战争，中国战败。次年，清政府被迫同日本签订丧权辱国的中日 B 条约。该条约大大加深了中国半殖民地化程度。
材料三：1900年，八国联军侵占北京，次年，清政府被迫签订丧权辱国的 C 条约，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
——改编自人教版《中国历史》八年级上册
材料四:1894年是慈禧太后六十大寿。为了给她过万寿节，从1892年开始，朝廷就开始组成以辅政王大臣为首的60庆典组委会，全方位操办万寿大典。庆典费用主要来源：从军费中提用一百万两，从铁路经费中挪用二百万两。甲午中日战争爆发后，前方战事吃紧，而慈禧却为自己的生日庆典大肆挥霍。
——摘自人
（1） 材料一、二、三中的A、B、C分别是哪三个不平等条约？
(2)举出甲午中日战争的主要战役一例。
(3)根据上述材料和所学知识，你认为近代中国遭受深重苦难的原因有哪些？
9、 孔子曾说：“中上之人，可以语上（深奥的学问）也；中下之人，不可语上也。”这表明哪一教学主张？
A．有教无类 B．启发诱导 C．因材施教 D．温故知新
10、 九年级(一)班举行的一次历史活动探究课上,同学们围绕中国近代化问题展开激烈讨论,小刚同学发表了自己的看法。你认为他的观点中与史实不符合的是( )
A.戊戌变法是一次资产阶级的爱国政治运动
B.洋务运动客观上刺激了中国资本主义的产生和发展
C.公车上书拉开了中国维新变法运动的序幕
D.戊戌变法是为了推翻清朝统治,在中国建立资本主义制度
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高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
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