绵阳艺考生文化课培训学校-艺体生培训文化课 艺体生培训文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
孩子成绩不理想，就一直想给孩子找一个全日制的补习学校，一家人就商量说找学校的事，孩子说有同学在外面找了个全日制学校，后面也带孩子去了解过，学校是专门做高三补习，也是全日制学校，把学校了解清楚后觉得还可以，就给孩子报名了，现在去学校有一周了。
艺体生培训文化课普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 关于从我国民族的叙述，错误的是（）
A.汉族人口最大，分布最广
B.少数民族主要分布在东北、西北和西南地区
C.民族分布的特点是大杂居、小聚居
D.人口最多的少数民族主要分布在西藏
2、 下列是世界人口分布与海拔、维度的关系统计图。
关于世界人口分布与海拔、纬度关系的叙述，正确的是()
A．世界人口集中分布在海拔500米以上地区
B．世界人口分布随海拔升高而增多
C．世界人口集中分布在20°N～60°N地区
D．世界人口分布随纬度升高而减少
3、 图例的含义是__________，的含义是__________。
4、 下列山脉既是第二、三级阶梯分界线，又是季风区与非季风区分界线的是（）
A大兴安岭B巫山C太行山D阴山
5、 下列国家中，从事制造业的人口比例最高的是()
A.中国B.英国C.印度D.俄罗斯
6、 武则天不惜动用酷吏打击贪官污吏；朱元璋实行“重典治吏”，官吏枉法受赃80 贯处以绞刑；雍正帝时，赃官的罪行一经核实，就把他的家底抄个干净，连他们的亲戚子弟的家也不放过，并下令：“丝毫不得碍于情面，务必严加查处。把贪官追得水尽山穷，叫他子孙做个穷人，方符朕意”。古代帝王这样做的根本目的是【 】
A. 为了保证国家的长治久安 B. 为了肃清官员的贪污腐败
C. 为了强化皇权，平抑穷富 D. 为了健全和完善法律体系
绵阳艺考生文化课培训学校-艺体生培训文化课 7、 虽走上资本主义道路，但仍保留大量封建残余的是（ ）。
①法国 ②俄国 ③日本 ④美国
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
8、 第一个把孔子和儒家思想介绍给西方的人是( )
A.郑和 B.三娘子 C.利玛窦 D.苏禄国王
9、 下列历史事件，标志着我国从土地私有制走向集体所有制的是 （ ）
A.《共同纲领》的颁布 B.土地改革 C.农业合作社 D.人民公社
10、 牛顿是近代自然科学的奠基人之一。下列牛顿取得的科学成就中，对近代自然科学的发展影响最大的一项是
A．牛顿力学三定律的发现 B．万有引力定律的发现
C．微积分的创建 D．“牛顿钟”的发明
绵阳艺考生文化课培训学校-艺体生培训文化课 小编也从网络整理了一些艺体生培训文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
