广元艺术生文化课辅导机构-艺术生文化课冲刺 艺术生文化课冲刺推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我们班同学有个在新学高考的，听她上回说，在那边学习比在学校上课安逸多了，班上不仅人很少，老师讲课的感觉也不一样，但是就是管得很严格，不能随便出校门，就只能好好学习。
艺术生文化课冲刺普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 在西北地区最常见的传统建筑是（）
2、 开发利用海洋资源，保护海洋生态环境，是解决人口、资源、环境问题的重要途径，但海域利用也有其不利的因素。据此完成下题。
我国沿海海平面近50年呈上升趋势，平均每年以1-3mm速度上升。下列对危害的叙述不正确的是
A．引发海水入侵B．加大洪涝危害
C．加强海岸侵蚀D．导致海洋性气候增强
3、 下列国家中属于东南亚重要稻米出口国的是（ ）
A．印度尼西亚B．泰国C．菲律宾D．马来西亚
4、 读我国某地气候统计图，完成12～16题：
根据上题，判断这一地形特征对我国经济发展的有利影响是（）
A.为发展农、林、牧各业提供了有利条件
B.为交通运输提供便利条件
C.为农田耕作提供了有利的地形条件
D.造成我国资源匮乏
该地的1月与7月的气温年较差约为（）
A.15℃B.20℃C.31℃D.25℃
该地的降水主要集中在（）
A.3、4月B.5、6月C.7、8月D.9、10月
不适宜在该地种植的农作物是（）
A.柑橘B.小麦C.棉花D.玉米
该地的气候类型为（）
A.温带大陆性气候B.温带季风气候
C.亚热带季风气候D.温带海洋性气候
5、 下列不属于我国气候特征的是
A．气候复杂多样B．季风气候显著
C．多特殊天气和旱涝灾害D．有很强的海洋性特征
6、 1919年1月，战胜的 集团为了缔结和约，对战后的世界作出安排，在巴黎召开了会议，这就是 。
广元艺术生文化课辅导机构-艺术生文化课冲刺 7、 14至18世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度……推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题：
材料一 他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达芬奇，而达芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。
——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》
（1）依据材料一并结合所学知识，写出达芬奇的一副绘画代表作品？他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神？
材料二 文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海……到了这个时候，欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
（2）依据材料二并结合所学知识，指出“先行者”中发现美洲的代表人物？随着美洲的发现及后续的殖民扩张，给欧洲的社会经济发展提供了什么条件？
材料三 英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
（3）依据材料三并结合所学知识，指出光荣革命后，英国确立“新的政治制度”依据的主要法律文件是什么？从社会转型的角度看该法律文件有何重大意义?
依据该法律文件确立的政治体制是什么？
材料四 法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步。……它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余，还颁布了法律……并推广到欧洲其它国家……
——摘自斯塔夫里阿诺斯《世界通史》
（4）法国大革命的特点是什么？法国大革命时期颁布的纲领性文件体现了资产阶级怎样的时代诉求？
（5）依据上述材料，归纳推动近代欧洲社会巨变的主要因素有哪些？
8、 科技发明深刻影响着人类的生活。在现实生活中，我们仍在享用的第二次工业革命的成果有
①火车机车 ②电脑 ③汽车 ④白炽灯
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
9、 英美等国家纵容法西斯的侵略，以牺牲弱小国家的利益换取暂时的和平，将这一政策推向顶点的事件是
A．绥靖政策出台 B．慕尼黑协定签订
C．日本偷袭珍珠港 D．英国遭到法西斯的入侵
10、 假如你生活在秦朝，要给朋友写一封信，所写字体最有可能是（ ）
A.．甲骨文 B．小篆或隶书 C．楷书 D．草书
广元艺术生文化课辅导机构-艺术生文化课冲刺 小编也从网络整理了一些艺术生文化课冲刺的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺术生文化课成绩不好原因
第一，艺术类学生在学习过程中需要突破专业课程的瓶颈，学习文化课程的知识。学生常常不能兼顾专业课和文化课。高三艺术考生在高二第二学期和高三上半年都把精力投入到专业课程中，在专业课程考试后开始学习文化课程。因此，文化课复习时间短，任务重。
第二，艺术类学生缺乏良好的学习习惯和兴趣。
1，由于考生没有精力合理安排文化课程的学习时间，缺乏良好的学习习惯，存在基础知识掌握不扎实、知识体系脱节等现象。
2，长期的专业课程和联合考试、附加考试、自测和其他考试使学生身心疲惫，经常在文化课的学习中产生混乱和焦虑，对学习文化课缺乏兴趣，影响他们的学习成绩。如果成绩不好的应试者想通过文化入学考试上大学，他们肯定是个问题。他们能找到新方法吗？临近高考，有没有机会从名校得到名师的“秘籍”，甚至有机会面对面地创造奇迹？对于补习生，上次高考不及格，但现在从零开始，但是方法有问题吗？信心不足，缺乏经验，现场表现不佳？显然在网上，但是没有希望录取，原来高分在你面前的人很多。即使得分相同，皮尤的帮助也会大不相同。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
