南充艺术生文化课冲刺基地-艺术生辅导文化课 艺术生辅导文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我是和我的朋友一起在新学高考报名的。很喜欢上课的环境，上课人数不多。而且我还和我朋友分到了一个寝室，每天我们都一起上课，一起进步。我们还相互鼓励。我们每天的学习都很有计划性和针对性，而且我现在在学习进步很大，特别是数学成绩飞速提升。
对于艺术生辅导文化课而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺术生辅导文化课这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 2010年11月12日至27日，第16届亚运会在中国广州成功举行。第十六届亚运会的举办城市所在的省区是（）
A．甲B．乙C．丙D．丁
2、 读“四种热带气候在地球上最大的分布区描述”，判断全年高温、降水稀少的是（）
A．①B．②C．③D．④
3、 我国有多种动植物的分布，其原因是（）
A．气候类型复杂多样B．土壤肥沃C．地形种类多D．夏季高温多雨
4、 图5为我国东部地区某河流上游部分河段年平均气温分布描述，读图完成13~14题。
水能资源最丰富的河段是（）
A.甲乙河段B.乙丙河段C.丙丁河段D.丁戊河段
该河流的流向大致为（）
A.自东南向西北
B.自西北向东南
C.自东北向西南
D.自西南向东北
5、 读下面地形剖面图，回答问题：
气象工作者在同一时刻测得A处气温是20℃，B处气温是38℃，则A、B的相对高度是
A．1000米B．2000米C．3000米D．4000米
6、 “第四款 中国约将库平银二万万两交与
日本，作为赔偿军费。”该条款出自
A．《南京条约》
B．《北京条约》
C．《马关条约》
D．《辛丑条约》
南充艺术生文化课冲刺基地-艺术生辅导文化课 7、 有一首歌唱道：“战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵，乌江天险重飞渡，兵临贵阳逼昆明……”。歌词反映的历史事件是
A．南昌起义 B．挺进大别山 C．抗美援朝 D．红军长征
8、 下列照片反映了中国社会出现剪辫子的现象，它最早发生于（ ）
A．鸦片战争时期 B．戊戌变法时期
C．中华民国成立前 D．中华民国成立后
9、 2014年3月，国家主席习近平来到他在第二批群众路线教育实践活动中的联系点——河南兰考县，并发表重要讲话。下列模范人物中，曾经在兰考带病坚持工作直到生命最后一息，并被誉为“党的好干部”的是（ ）
A．雷锋 B．焦裕禄 C．王进喜 D．孔繁森
10、 从下列可以联想到的是
A．开辟“新福州” B．虎门销烟
C．昙石山文化 D．福州船政局
南充艺术生文化课冲刺基地-艺术生辅导文化课 小编也从网络整理了一些艺术生辅导文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三数学一轮复习重点知识点梳理及复习计划
1.第一阶段，即第一轮复习，也称“知识篇”，大致就是高三第一学期。在这一阶段，老师将带领同学们重温高一、高二所学课程，但这绝不只是以前所学知识的简单重复，而是站在更高的角度，对旧知识产生全新认识的重要过程。因为在高一、高二时，老师是以知识点为主线索，依次传授讲解的，由于后面的相关知识还没有学到，不能进行纵向联系，所以，你学的往往是零碎的、散乱的知识点，而在第一轮复习时，老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系，以章节为单位，将那些零碎的、散乱的知识点串联起来，并将他们系统化、综合化，侧重点在于各个知识点之间的融会贯通。
2.第二轮复习，通常称为“方法篇”。大约从第二学期开学到四月中旬结束。在这一阶段，老师将以方法、技巧为主线，主要研究数学思想方法。老师的复习，不再重视知识结构的先后次序，而是以提高同学们解决问题、分析问题的能力为目的，提出、分析、解决问题的思路用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论”等方法解决一类问题、一系列问题。
高三数学一轮复习重点知识点梳理及复习计划
3.第三轮复习，大约一个月的时间，也称为“策略篇”。老师主要讲述“选择题的解发、填空题的解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的解法、创新性题的解法”，教给同学们一些解题的特殊方法，特殊技巧，以提高同学们的解题速度和应对策略为目的。
4.最后，就是冲刺阶段，也称为“备考篇”。在这一阶段，老师会将复习的主动权交给你自己。以前，学习的重点、难点、方法、思路都是以老师的意志为主线，但是，现在你要直接、主动的研读《考试说明》，研究近年来的高考试题，掌握高考信息、命题动向。
1.复习资料要精，使用过程中，始终注重其系统性。千万不要贪多，资料多了，不但使自己身陷题海，不能自拔，而且会因为你的顾此失彼，而使知识体系得不到延续。
2.有的同学漠视自己作业和考试中出现的错误，将他们简单的归结为粗心大意。这是很严重的错误想法，我们的错误都有其必然性，一定要究根问底，找出真正的原因，及时改正，并记住这样的教训。
3.千万不要以为“高考以能力立意”，就是要去钻难题、偏题、怪题。这里的能力是指：思维能力，对现实生活的观察分析力，创造性的想象能力，探究性实验动手能力，理解运用实际问题的能力，分析和解决问题的探究创新能力，处理、运用信息的能力，新材料、新情景、新问题应变理解能力，其重点是概念观点形成和规律的认识过程，它往往蕴藏在最简单、最基础的题目活事实之中。不是钻牛角尖能钻出来的能力。
4.合理看待来自老师和社会各界的猜题、压题信息，不可迷信。因为，他们也不是神，我们上了考场只能凭自己的实力，凭自己的智慧去打拼，所以，我们应该踏踏实实、认认真真做好复习应考工作。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
