四川艺术生集训文化课-艺术生文化课辅导班 艺术生文化课辅导班推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
新学高考无论是从师资还是教学环境还是教学管理这几个维度来看，完全符合了一个专业的全日制学校的水准。选择大于努力，选择一个靠谱的补习机构，上好大学就不会很难。
艺术生文化课辅导班普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 根据下列四地气温曲线和降水量柱状图，推断四地中最易发生旱涝灾害的是（）
A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地
2、 读“地球公转描述”，回答下列问题．
（1）写出地球公转至A、B位置时北半球的节气：A_______，B_______．
（2）地球公转至A位置时，太阳直射的纬线是_______，北半球的夏季包括_______、_______、_______三个月．
（3）湖南昼夜相等的节气是_______、_______．
（4）在公转轨道外的短线上，用箭头画出地球绕太阳公转的方向．
（5）由于地球的公转在温带形成了明显的_______变化．
3、 地球公转产生的地理现象是()
A.四季的变化B.地方时的不同
C.昼夜更替D.太阳的东升西落
4、 下列哪种活动不利于大气环境保护：（）
A、大量燃烧煤B、植树造林C、修建水库D、开发太阳能
5、 我国东部地区以什么气候类型为主（）a.大陆性气候b.高山气候c.地中海式气候d.季风气候
6、 对于20世纪三四十年代苏联的某种政治经济模式，有学者认为：从富国强兵的角度来说，成绩是辉煌的，但从社会的全面发展来说，是不成功的。该模式是指( )
A．“战时共产主义”政策 B．新经济政策 C．斯大林模式 D．罗斯福新政
四川艺术生集训文化课-艺术生文化课辅导班 7、 材料一、他是美国第一任总统，他被美国人民永远怀念
材料二、我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名真言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶书关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应该从此完全废止。
1、材料一中人物是指谁？他为什么永远被美国人民怀念
2、材料二的内容出自哪一文献？是由哪一机构颁布的
3、材料一二涉及的事件给美国带来的最大影响是什么，具有什么样的性质？
8、 美国是一个有二百多年历史的国家，它经历了排除障碍——走出危机——高速发展的过程，成为当今世界在经济、政治、军事上具有全球影响力的大国。
请回答下列问题：
（1）请写出美国排除“障碍”的两次资产阶级革命的名称。并分别写出这两次革命的领导人。
（2）20世纪30年代，什么事件使美国“走出危机”？其中心措施是什么？
（3）2008年以来，由美国次贷危机引发的国际金融危机对世界造成了很大影响。请你结合美国“走出危机”的做法，谈一谈它对我国应对当前国际金融危机有什么启示？
9、 毛泽东在第一届中国人民政治协商会议开幕词中说：“中国人民从此站起来了。”这句话表明（ ）
①抗美援朝战争胜利了，我国结束了一百多年来被侵略被奴役的历史
②中国成为了真正独立的国家
③中国半殖民地半封建社会的历史结束了
④土地改革结束了，中国人民的政治和经济地位大大提高了
A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．①②③
10、 2013年4月20日上午8点零2分，四川省雅安市芦山县发生0级地震。我们为他们祈福的同时，自然不会忘记“四川成都平原上有一个了不起的工程……它至今还为无数民众输送涓涓清流。”下列历史人物中，主导修筑这个“了不起的工程”的是(B)
A．禹 B．李冰 C．商鞅 D．李春
四川艺术生集训文化课-艺术生文化课辅导班 小编也从网络整理了一些艺术生文化课辅导班的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
