资阳艺考生文化课冲刺辅导班-艺术生文化课集训 艺术生文化课集训推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
之前送妹妹到学校上课,校区在一号线附近,交通很方便,因为校区太大了没有逛完,但是感觉很干净,教室寝室都很亮堂。
艺术生文化课集训普遍文化课基础薄弱,文化成绩想要快速提升。可以从基础着手,小编从网络整理了一些地理的选择题,大家可以看看考察的相关知识点是否掌握!
1、 下列所表示的世界人口增长过程,正确的是:
A、慢—快—慢B、快—慢—快C、慢—较快—更快D、快—较慢—更慢
2、 下列做法,不符合可持续发展原则的是
A.青藏铁路有l50千米的路段实施“以桥代路”工程
B.北京以电子、信息为龙头的高技术产业迅猛发展
C.大力推广使用一次性木制筷子
D.2007年6月1日开始,南海实施为期两个月的伏季休渔期
3、 读“俄罗斯图”填空:(16分)
N |
M |
(1)填出数字代表的地理事物名称:
山脉:A____________湖泊:C____________D___________
河流:E____________,F________________。
矿产地:M____________,N________________
(2)俄罗斯交通运输业发达,欧洲部分以________为中心的铁路线呈放射状分布,东部的西伯利亚有横贯东西的________铁路,被誉为亚欧大陆桥。
(3)俄罗斯工业分布与日本有什么不同?(2分)
________________________________________________________________
(4)俄罗斯亚洲部分的南部多山,从下面发现铁路却沿南部山区修建,这是为什么?(2分)
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(5)为什么俄罗斯传统上被公认为欧洲国家(3分)
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4、 下列灾害中,属于气象灾害且多发生于夏秋季节的是
A.旱灾B.台风C.寒潮D.地震
5、 读图,回答1-2题。
1.甲地的经纬度是()
A.25°N,140°W
B.140°N,25°W
C.25°S,140°E
D.140°S,65°E
位于北半球中纬度地区的是()
A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地
6、 清代史学家赵翼在评价某官职的职能时说:“只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其问”。他评论的是
A.唐代的六部官员 B.明代的内阁首辅
C.清代的八旗议政王 D.清代的军机大臣
资阳艺考生文化课冲刺辅导班-艺术生文化课集训 7、 在从猿到人的转变中起了决定性作用的是:
A. 语言 B. 劳动 C. 思想 D. 直立行走
8、 北宋与南宋的关系与下列哪一组相似( )
A、西汉与东汉 B、西晋与东晋 C、前秦与后秦 D、东魏与西魏
9、 春秋战国时期被称为我国古代历史上的“大变革时代”。
请了回答:
(1)在历史学习中,通过对历史现象之间联系的思考,可以帮助我们更准确、清晰地认识历史,发现历史发展的内在规律。
请看下列两幅图,它们都从一个侧面反映了这个“大变革时代”中出现的历史现象,你能将下列解释它们之间联系的相关说明,按照你发现的历史规律排列吗?(请将英文代号填写在相应数字序列后)
A、个体生产取代集体耕作,个体小农成为社会的基本生产单位
B、铁农具和牛耕的使用和推广,大大提高了生产效率
C、封建制度逐步确立
D、新兴地主阶级开始登上历史舞台
排序:① ② ③ ④
(2)图2中商鞅在哪国变法?此时该国的国王是谁?
(3)你认为商鞅变法中,哪些内容提高了个体小农的生产积极性?哪些内容有利于新兴地主阶级的利益?
(4)你怎样来认识商鞅变法的重要意义?
10、 科举制度在我国实行1300多年初期在选拔人才方面起了重要作用,它最早诞生于
A.南北朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝
资阳艺考生文化课冲刺辅导班-艺术生文化课集训 小编也从网络整理了一些艺术生文化课集训的相关攻略,希望能帮到各位考生!
高三艺体生英语一轮复习:建议
一、巩固基础,不丢掉该得到的每一分
知识的巩固是考试取得好成绩的基本保障。通过六年的学习,同学们应该已经获得了大量的语言知识、语用知识、句法知识以及语法知识,但所学知识的掌握情况存在着较大的个体差异。从平时练习及一模试卷分析可见有相当数量的同学对于基础知识的掌握还不够熟练,还没有达到能够灵活运用的程度,因此在考试中分不清考点与干扰项,丢掉了本来应该得到的分。
为了避免上述情况在高考中出现,在最后的两个多月的复习中,应就基础知识部分的复习加大力度:结合教材,反复复习考纲中要求掌握的词汇、句法结构、语法要点。复习手段不应只是“观其形”,而应该是“眼看、心想、口诵、手写”,力求“眼前一棵树,心中一片林”。
如在复习as一词时,应该想到:作介词时,它与like的区别;它作连词引导时间状语从句时的基本用法以及与when,while等引导的时间状语从句有什么区别?它作连词引导原因状语从句时的基本用法,以及与since,nowthat,because等引导的原因状语从句有什么区别?
它作连词引导让步状语从句时的基本用法,以及与though,although引导的让步状语从句有什么区别?
它作连词引导方式状语从句时有哪些基本用法?
它作关系代词时能引导哪些从句?
它引导限定性定语从句和非限定性定语从句分别有哪些条件?
在每想到一个问题之同时如能用例句进行复习和巩固,埋藏在脑海深处的诸多知识将能得到激活,从而达到熟练掌握、灵活运用。
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名!