资阳艺术生文化课冲刺-艺术生文化课辅导中心 艺术生文化课辅导中心推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
这里的讲课老师上课的感觉和我之前学校的老师完全不一样，我就很喜欢这里的老师上课的方式，不担心听不懂做不来题之类的。
艺术生文化课辅导中心普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 我国季风区与非季风区的地理界线是()
A、大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山
B、昆仑山—祁连山—横断山
C、大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山
D、青藏高原的东南边缘—秦岭—淮河
2、 图13是某地区等高线地形图，读图回答下列问题。
（1）M地与N地之间的高差是米。
（2）为解决用水问题，A村计划修建一条自流引水管道。在L1、L2、L3、L4四条引水线路方案中，你认为最适宜的线路是。理由是
。
（3）该地区拟建两个火情瞭望台，通过它们的视野能覆盖整个区域，下面a、b、c、d、e中适合的两个地点是和。
3、 亚洲主要位于
A．西半球，南半球B．东半球，南半球
C．东半球，北半球D．西半球，北半球
4、 将下列山脉两侧的地形区名称填在表中：
5、 下列各组中，属相邻的两个省级行政区的是（）
A．黑龙江省和辽宁省
B．云南省和广东省
C．甘肃省和重庆市
D．宁夏回族自治区和陕西省
6、 大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。大化改新在政治上是要建立（ ）
A．贵族世袭制度 B．城市自治机构
C．中央集权国家 D．政教合一国家
资阳艺术生文化课冲刺-艺术生文化课辅导中心 7、 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家、教育家孔子的言行中最能体现“均衡教育”思想的是
A．提出“仁”的学说 B．提出“为政以德”
C．创办私学 D．提出学习要“温故而知新”
8、 1954年中国民主与法制建设的重要内容是（ ）
A、制定了《共同纲领》 B、开展了土地改革运动
C、召开全国人大颁布了第一部宪法 D、进行了三大改造
9、 阅读下面材料，回答问题：
材料一：在工业化时代，世界领导国必须是拥有海上霸权的国家……19世纪的世界领导者是英国，在英国达到鼎盛时期的1860年前后，其现代化工业的生产能力，相当于世界的40％~50％，欧洲的55％~60％。英国始终保持着相当于他国海军两倍以上的海军。大英帝国号称日不落帝国，它的殖民地遍布世界各大洲。
材料二：二战后初期，欧洲各国的工业水平只相当于战前的1/3～1/2。1947年，德国的工业生产水平只及1936年的30％。当时的西方舆论对欧洲经济的恢复和重建多不乐观。有人甚至悲观地估计要清除柏林市区的瓦砾，就需要20年的时间，更不用说建设了。
材料三：二战后美国的经济实力在资本主义世界中占有全面的优势。美国的工业生产总值占资本主义的一半以上；它成为当时世界最大的资本输出国，出口额占资本主义世界出口额的32．5％；美国拥有的外汇黄金储备占资本主义世界总储备的74．6％。
材料四：1950—1970年主要资本主义国家经济年平均增长率
材料五：随着经济的发展，欧洲一些资本主义国家感到要保证自己的安全和国际地位，促进经济的发展，有必要加强相互间的合作。经过长期的准备和尝试，1967年，法国、联邦德国、意大利等六国发起建立了“欧洲共同体”。随着力量的增强，欧洲共同体在国际舞台上发挥了日益重要的作用。
材料六：欧洲资本主义国家和日本经济的发展得益于美国的援助，离不开美国的市场、技术和资金。但是，随着经济的增长，特别是70年代以后，资本主义世界开始逐渐形成欧洲共同体、日本、美国三足鼎立的局面，相互间竞争也越来越激烈。
请回答：
（1）依据材料一，从政治经济两方面概括英国成为世界领导大国的表现。
（2）材料二反映出二战给欧洲带来了怎样的影响?
（3）材料三从哪三方面说明了战后美国经济实力的强大7
（4）20世纪50—70年代经济发展最快的是哪两个国家?
（5）结合材料五回答，欧洲走向联合的标志性组织是什么?
（6）依据材料六指出，70年代以后资本主义世界出现了怎样的经济格局?
10、 1926年开始的北伐战争迅速由珠江流域打到了长江流域，如果为鼓舞国民革命军胜利进军谱写一首军歌，你认为最合适的歌词是（ ）
A．大刀向鬼子们的头上砍去 B．青纱帐里，游击健儿逞英豪
C．张灯又结彩，红色政权建起来 D．打倒列强，除军阀
资阳艺术生文化课冲刺-艺术生文化课辅导中心 小编也从网络整理了一些艺术生文化课辅导中心的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺考生应对文综考试超实用的答题技巧
政治：认真审题，规范答题
政治科目可以算是一个纯文科科目，它的知识内容都需要靠学生平时的背诵记忆、系统整理。在面对高考这样一个大战役时，不得不再次提到的一点就是“审题”、“审题”、“审题”(重要的事情说三遍)，对于较为熟悉的题目，不能光凭感觉去解答，对于有难度的题目，一定要多花一两分时间去审题，这样才能真正读懂出题的含义。
历史：主观题多角度阐述
历史高考试卷通常是由选择题与非选择题两大部分组成，而且相比较选择题而言，非选择主观题所占分数较重，且对学生综合知识考察较多。因此，许多考生在面对历史主观题时，感觉有点棘手，往往不能很好的猜到出题老师的“意图”，答题不全，导致失分。
为了在历史主观题上多得分，建议广大考生尽量多写。这里的多写，不是指将一个点深度阐述，而是指要围绕主观题的问题要求，从不同角度进行阐述，最好是分点有条理的阐述，能给阅卷老师留下好印象。这一建议也正好暗合了高考阅卷“踩点得分”、“不写不得分，多写不扣分”的基本原则。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
