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艺体生文化课培训学校普遍文化课基础薄弱,文化成绩想要快速提升。可以从基础着手,小编从网络整理了一些地理的选择题,大家可以看看考察的相关知识点是否掌握!
1、 国务院总理温家宝于2010年5月28日至6月3日对韩国、日本、蒙古、缅甸进行了友好访问.小明想找到这些国家的准确位置,他最好查找()
A.世界地形图
B.世界气候图
C.世界政区图
D.世界主要火山、地震带分布图
2、 拉丁美洲是指()
A.美国以南的国家
B.墨西哥以南的国家
C.巴拿马以南的国家
D.巴拿马运河以南的国家
3、 “南水北调”中线工程的水源来自于()
A.丹江口水库B.长江上游C.扬州D.淮河
4、 图1为世界某区域描述。回答3~4题。
下面甲地的气候类型主要是()
A.热带雨林气候 B.热带草原气候 C.热带沙漠气候 D.高原山地气候
乙地多山区地形,该地高海拔处经济发展的特点是()
A.风光旖旎,滑雪胜地
B.开辟梯田,种植水稻
C.草原广阔,放牧羊驼
D.环境优美,发展科技
5、 甲乙丙丁四幅图分别是我国东部季风区南北方四个平原地区的气温年变化曲线和各月降水柱状图,据图回答。
(1)四下面,农作物能一年三熟的是________图,一年一熟的是________图。
(2)四下面,耕地类型是旱地的是________图(双选),是水田的是________图(双选)。
(3)四下面,以种植冬小麦为主的是________图,适宜种植甘蔗的是________图。
(4)下列对丁图所示地区居民生活描述正确的是()
A.当地的特色水果有苹果、香蕉等
B.交通运输以陆路运输为主,汽车、火车是经常使用的交通运输工具
C.米饭是当地居民的主食
D.当地的土壤主要是紫色土或红壤
(5)如果四图分别代表四座城市广州、武汉、北京、哈尔滨,则其对应关系正确的是()
A.甲——北京乙——武汉丙——广州丁——哈尔滨
B.甲——哈尔滨乙——武汉丙——广州丁——北京
C.甲——哈尔滨乙——广州丙——武汉丁——北京
D.甲——北京乙——广州丙——武汉丁——哈尔滨
6、 河姆渡原始居民是位于我国___ 的原始农耕时代的居民( )
A.淮河流域 B.黄河流 C.长江流域 D.珠江流域
成都艺考生文化课集训-艺体生文化课培训学校 7、 19世纪拉美独立运动和印度民族大起义先后发生,下面对其共同原因的表述中正确的是( )
A.都为了反抗本国的封建统治 B.都为了反抗英国的殖民统治
C.都为了反抗残酷的殖民统治与掠夺 D.都是因为土兵受辱
8、 正确评价洋务运动的是( )
A.张之洞创办汉阳铁厂 B.洋务运动是中国近代化的开端
C.洋务派提出“自强”的口号 D.洋务派的中央代表是奕䜣
9、 我们常用“五谷丰登”来形容丰收,被称为“五谷”的农作物,最早在我国已齐备的时期是( )
A.夏朝 B.商朝 C. 西周 D.商周
10、 毛泽东指出:华盛顿会议使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。华盛顿会议上签订的哪一条约导致了这一局面出现( )
A.协约国同保加利亚签订的和约 B.《凡尔赛和约》
C.同盟国同保加利亚签订的和约 D.《九国公约》
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艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段,不少准高三生都选择去上补习班,努力的提高自己的成绩,但是,有这么一群特殊的考生,艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力,这使得他们经常忽略掉文化课的重要,他们就是“艺考生”,艺考生,不光要准备文化课的考试,还要准备自己报考的专业考试,所以很多艺考生为了提高专业课成绩,考进好的艺术院校,通常会花费大量的精力在专业课上,而忽视了艺术生文化课学习的重要性,也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情,那如何选择呢?
诗有“诗眼”,戏有“戏眼”,文有“文眼”。文眼,是散文艺术意境的焦点,它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点,也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛,眼睛能传出人物的神情来,文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文,不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明,其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点,又是点睛之笔。古今有成就的散文作家,大都注意通过“文眼”的安设,集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?”(苏轼《石钟山记》)“余居此,多可喜,亦多可悲。”(归有光《项脊轩志》)“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动,也赞美由此而获得的幸福生活。”(秦牧《花城》)等等,都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立,使作品的“神光”豁现,主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》,开头一段写病梅,写梅之所以病,在于鬻梅者投文人画士之所好,而对它任加摧残,然后归结于“江浙之梅皆病,文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句,表现了无限同情之意。而指出“病梅”,又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句,就是全文的“文眼”,它揭示了文旨,表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为,这个结尾,就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼,何时眼前突兀现此屋,吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
最后还是得在强调,艺体生文化课培训学校重视基础才是核心,今天小编就分享到这里,感谢大家对新学高考的支持!