眉山艺考生文化课冲刺辅导中心-艺考生文化课冲刺 艺考生文化课冲刺推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
送亲戚家的小孩过来，据说团队很专业！进去一看，一楼是接待处，二楼，三楼都是教室，四楼和五楼都是学生宿舍。看起来还是比较专业的，从接待人员到老师的态度都非常的友善。
对于艺考生文化课冲刺而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺考生文化课冲刺这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 关于亚洲地势、地形、河流的叙述，正确的是（）
A．地形以平原为主，地势平坦，河流较少
B．地势中部低、四周高，河流多为内流河
C．地势中部高、四周低，河流由中部向四周呈放射状分布
D．地形以平原、丘陵为主，河流短急
2、 酿造“藏酒”的主要材料是（）
A、稻米B、高粱C、糯米D、青稞
3、 我国人口最多的少数民族是（）
A、维吾尔族 B、回族 C、壮族 D、土家族
4、 安徽巢湖)秦岭一淮河以北和以南的河流相比，北方的河流最显著的特点是（）
A.水量丰富B.含沙量更小C.汛期更长D.有结冰期
5、 20世纪70年代开始大力发展出口加工工业的东南亚国家有[]
A．韩国B．泰国C．马来西亚D．印度
6、 生态环境的恶化，是当前人类面临的共同问题之一。下列能源中，在第二次工业革命时期开发和利用并符合环保标准的是
A 煤炭 B 电力 C 石油 D 原子能
眉山艺考生文化课冲刺辅导中心-艺考生文化课冲刺 7、 外省特别是江西一带的人口，因“从征”、“屯垦”和从事商贾等，大批涌进湖南，史称“江西填湖广”。这一现象发生在
A、秦朝 B、唐朝 C、明朝 D、清朝
8、 阅读材料，回答问题
材料一 尼罗河的定期泛滥， 留下适宜作物生长的沃土的同时还带来丰富的水源，在此基础上古埃及原始农业文明诞生，并不断发展。但过于优越的农业生态环境也使得在古王国至中王国这1000 多年漫长历史中，古埃及一直处于金石并用的时代，人们长期使用木质农具，直到新王国时期才逐渐广泛使用青铜农具。除了自然环境因素....古代埃及是古代世界中，宗教意识最强烈、最浓厚的文明国家。宗教甚至干预国家政治和经济生活，成为社会的主流意识形态，严重影响到了古埃及的文化进步。
摘编自李敏《古代埃及文明衰亡原因论析》
材料二 中华文明是唯一延续至今的古代文明，这是中华文明的一大基本特征。在中华文明的发展历程中，华夏族像滚雪球一样越滚越大，把周围的其他民族不断吸收进入这个核心，从而使得中华文明有了可以薪火相传的族群基础。中国社会历代从国本倡导、人才选拔、‘学校教育到日常生活，都有浓厚的人文教化传统，为中华文明的延续提供了联结纽带。华夏文化讲求“穷则思变”，作为其核心的儒学以及文化制度都在不断改造、革新，这又为中华文明适应历史发展提供了不竭的内动力。另一方面，我们可以看到，中国人尊崇的是世俗间的圣贤先哲，祖先崇拜的实质是先贤崇拜，各种民间信仰(城隍、龙王、土地、山神等各路神仙)亦是如此，因此，中华文明在社会主流意识形态上呈现出鲜明的世俗化特征。
摘自席岫峰 《中华文明的基本特质》
请回答:
（1）根据材料一，归纳自然环境对古埃及历史产生的影响。
（2）根据材料二，概括指出推动中华文明延续至今的因素。
（3）综上，你认为古埃及文明与中华文明在社会的主流意识形态上有何不同的特征?
9、 近代中国面临着严重的民族危机，无数仁人志士都在探索救国救民的道路。下列选项搭配不正确的是（ ）
A．光绪帝─戊戌变法 B．胡适─洋务运动
C．孙中山─辛亥革命 D．陈独秀─新文化运动
10、 “各国军队在北京城划区驻扎，要求所驻区域的所有中国人家必须悬挂占领国国旗。一时间，中国的心脏插着的是八个国家的旗帜”，这个局面出现
A.1840年 B.1860年 C.1895年 D.1900年
眉山艺考生文化课冲刺辅导中心-艺考生文化课冲刺 小编也从网络整理了一些艺考生文化课冲刺的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺术类学生文化课复习技巧
第三，1.加强基础和提高成绩，高考命题一般设置在5:3:2，基础知识占50%。当我们回顾时，我们应该抓住这个片断，并逐步改进。皮尤学校在这方面探索了一套科学的方法。两个部门之间的协调。每门课配备两名教师，一名教授基本知识，整理教科书知识；另一名进行专题复习，建立知识网络，提高学习成绩。它不仅巩固了“点”的基础，而且提高了“面子”的应试能力。复习时，一方面要遵循教师的课堂教学理念，理解和总结教师强调的重点；课堂上不懂的地方，及时问好。
第四，另一方面，在课余时间里，在完成老师留下的任务后，我复习自己做的练习，总结一些有助于评分的规则，并针对不足之处补上一些相关的练习。复习文化课时，要加强薄弱学科，贴近考试大纲，找好位置，制定好计划，根据自己的情况选择合适的学习方式。我们也可以尽最大努力在最后一段时间学习文化课。
第五，2。抓住优点，取得高分。学会做出大胆的选择。高考艺术考生在专业课上投入大量精力，导致文化课程基础差。在最后阶段，高三的日常复习计划不能满足艺术类考生的迫切需求。他们尤其需要根据自己的资质“攻击性、针对性和技能”进行短跑准备教学。在高考的最后冲刺阶段，考生必须提高复习的效率，把握学科复习的要点，在容易记分的领域取得高分。高考知识本身的考查难度较以往有所降低，但考生对知识的理解和应用能力的考查越来越受到重视。艺术类学生分析问题和解决问题能力强的特点决定了他们具有较大的适应高考的潜力。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
