四川艺术生文化课补习-艺考生文化课集训基地 艺考生文化课集训基地推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
孩子成绩不理想，就一直想给孩子找一个全日制的补习学校，就跟孩子商量说找学校的事，孩子说有同学在外面找了个全日制学校，学校名字叫新学高考，后面也带孩子去了解了，学校是专门做高三补习的，也是全日制学校，把学校了解清楚后觉得还可以，就给孩子报名了，现在去学校有一周了，学习的怎么样等孩子放假了问一下。
艺考生文化课集训基地最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 下面是我国几种民居描述的邮票，请回答4～6题
①②③④
4．下面反映江南水乡民居的邮票是
A．①B．②C．③D．④
5．为抵御湿热和毒蛇猛兽而建造的民居是
A．①B．②C．③D．④
6．民居④的建设主要是
A．便于拆迁移动B．防御狂风暴雨C．防范土匪侵袭D．就地取材便利
2、 我国大部分人口、耕地、城镇分布在()
A第一、二级阶梯上的高原
B第一、二级阶梯上的盆地
C第三级阶梯上的平原、丘陵
D第二、三级阶梯上的平原、丘陵
3、 读图13“我国沿北纬32°地形剖面图”，完成26-27题。
2对该图的分析，错误的是（）
A．地势西高东低
B．众多江河东流入海
C．夏季风难以深入陆地
D．阶梯交界处水能丰富
2夏季最凉爽的区域是（）
A.青藏高原B.巫山C.四川盆地D.长江中下游平原
4、 我国民族分布具有“大散居、小聚居、交错杂居”的特点。 （ ）
5、 完全位于北半球的大洲是（）
A．欧洲、北美洲
B．欧洲、亚洲
C．南极洲、大洋洲
D．非洲、南美洲
6、 阅读下列材料
材料一 希特勒是个十恶不赦、杀人如麻、欲壑难填的魔鬼；而纳粹制度除了贪得无厌和种族统治之外，别无主旨和原则。……让我们从如此残酷的经验中吸取教训吧！在这生命尚存，力量还在之际，让我们加倍努力，合力奋战。 ——丘吉尔广播演说
材料二 第二次世界大战是一场规模空前的战争。据估计，全世界有80%的人口卷入了战争，死亡人数超过一亿人，物质损失超过40000亿美元。
材料三 胡锦涛主席出席俄罗斯卫国战争胜利60周年庆典时强调，我们纪念世界反法西斯战争的胜利，就是要珍惜和维护来之不易的和平，使战争悲剧不再重演，让各国人民永享太平。
请回答：
（1）二战全面爆发的标志是什么？哪些战争的爆发使二战得到扩大？
（2）二战的转折点是什么？哪一事件标志二战的结束？
（3）为了有效防止战争，建设和谐世界，请你指出一条合理化的建议。
四川艺术生文化课补习-艺考生文化课集训基地 7、 考古人员在一古代遗址里，发掘出一件铸有铭文“武王伐纣”字样的青铜器，该青铜器制作的朝代是 …（ ）
A．夏 B．商 C．西周 D．夏商之间
8、 历史上通过两次资产阶级革命为本国资本主义发展扫除障碍的国家是
A．德国 B．日本 C．英国 D．美国
9、 “秦王扫六合，虎视何雄哉!”诗中所赞颂的秦王最大的历史功绩是
A．完成了国家的统一
B．创立了中央集权制度
C．统一了文字
D．统一货币、度量衡
10、 改错题（在正确的后面填T，在错误的后面填F。）
1、唐朝发明的翻车是重要的灌溉工具（ ）
2、李白号称诗仙，是唐代著名的浪漫主义诗人。（ ）
3、为中日文化交流作出重要贡献的是玄奘。（ ）
四川艺术生文化课补习-艺考生文化课集训基地 小编也从网络整理了一些艺考生文化课集训基地的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
