绵阳艺考生文化课集训机构-艺术生补习文化课 艺术生补习文化课推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
新学高考学校的老师真的很不错,我家孩子在学校上了两个月的课,回来说老师教的很细致,还表扬他学习成绩有进步了,看他学的这么开心我们做家长的也更加放心了,谢谢老师们对我孩子的照顾!
对于艺术生补习文化课而言,其实最大的基础薄弱,这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺术生补习文化课这个期间,狠抓基础!下面是小编整理的一些地理选择题,大家可以检验一下自己的实力!
1、 读南极地区图,回答下列问题
某运输机将①站的科考设备运往④站,飞行时间为26小时,一路上阳光普照,飞行的月份可能是
A.6月B.3月C.9月D.12月
2、 下列语句描述中,说明气候的是()
A.东边日出西边雨
B.明天可能有雨
C.夜来风雨声,花落知多少
D.四季如春
3、 我国面积最大的沙漠是()
A.塔克拉玛干沙漠B.古尔班通古特沙漠C.腾格里沙漠D.毛乌素沙漠
4、 为了登山方便,需要了解朝阳公园的地形分布和地势起伏状况。下列地图最符合要求的是()
A.电子地图B.遥感地图C.地形剖面图D.等高线地形图
5、 读某处等高线地形图完成:
(1)下面数码②、③分别表示的地形部位是 、 .
(2)甲地在丁地的 方向.
(3)如该地区要修建一座水库,大坝应选址在 处,理由是 .
6、 体现南昭建筑艺术最高水平的是( )
A、 大雁塔 B、大昭寺 C、渤海石灯塔 D、千寻塔
绵阳艺考生文化课集训机构-艺术生补习文化课 7、 某导演拍摄一部有关唐朝对外友好往来的电视专题片;有以下几个场景你认为错误的是
A.鉴真东渡 B.玄奘西游 C.遣唐使来中国学习 D.郑和下西洋
8、 《沁园春·雪》中写道:“惜秦皇汉武,略输文采…。”秦皇的主要贡献:
A.击败匈奴,开辟丝绸之路
B.实现并巩固国家统一
C.打败项羽,建立西汉政权
D.平定叛乱,维护统一
9、 如果你要亲历一下1492年哥伦布的那一段航海活动,应该走的航线是
A.由欧洲出发,南下绕过好望角,到达印度
B.由欧洲出发,沿非洲西海岸到达好望角
C.由欧洲出发,横渡大西洋,到达美洲
D.由欧洲出发,经大西洋绕过美洲最南端,经太平洋到达菲律宾
10、 九年级一班的同学通过学习,对绥靖政策有了更深刻的认识,并归纳了以下几个观点,你认为与事实符和的有
①英法是绥靖政策的主要推行者 ②慕尼黑阴谋将绥靖政策推向顶峰
③绥靖政策纵容了德、意法西斯的侵略扩张 ④绥靖政策加速了第二次世界大战的爆发
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
绵阳艺考生文化课集训机构-艺术生补习文化课 小编也从网络整理了一些艺术生补习文化课的相关攻略,希望能帮到各位考生!
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法:评价历史人物,实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物,首先,必须全面把握其历史活动;
其次,要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面,对于有些历史人物,其活动呈现明显阶段性,所以还要分阶段评价;
第三,评价的标准和原则有:
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则,不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点,即要把历史人物放到特定的历史条件下评价,符合时代发展要求的,则肯定,反之则否定,同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正,不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本,注重基础,重视预习。
数学的基本概念、定义、公式,数学知识点的联系,基本的数学解题思路与方法,是第一轮复习的重中之重。回归课本,自已先对知识点进行梳理,确保基本概念、公式等牢固掌握,要扎扎实实,不要盲目攀高,欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率,必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习,听老师讲课,会感到老师讲的都重要,抓不住老师讲的重点;而预习了之后,再听老师讲课,就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍,把重点放在自己还未掌握的内容上,从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率,勤动手,多动脑。
高三的课只有两种形式:复习课和评讲课,到高三所有课都进入复习阶段,通过复习,学生要能检测出知道什么,哪些还不知道,哪些还不会,因此在复习课之前一定要有自己的思考,听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料,在老师讲课之前,要把例题做一遍,做题中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力,自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法,坚持下去,就一定能举一反三,提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记,笔记不是记录而是将上述听课中的要点,思维方法等做出简单扼要的记录,以便复习,消化,思考。习题的解答过程留在课后去完成,每记的地方留点空余的地方,以备自已的感悟。
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名!