成都艺体生文化课集训班-艺术生辅导文化课 艺术生辅导文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我和孩子是在官网上看的他们学校，就直接过去了。眼见为实，新学高考是全日制封闭式教学，学生和家长可以随时去学校参观，只是进入校区前必须要校区老师邀约后才可以进入学校，我们当天去就差点没有进去到。最后我们说明了原因，他们老师还很热情的来迎接了我们，并给我们解释这样是为了保障学生的安全。
艺术生辅导文化课普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 读等高线地形图，下面a、b、c、d四地中，哪一部位可能发育成河流（）
A.aB.bC.cD.d
2、 读东北地区图，完成15-17题。
15．数字和字母代表的地理事物，正确的是
A．①是大兴安岭B．②是长白山地C．B是辽河平原D．C是三江平原
16．下列关于东北地区的叙述，正确的是
A．气候属于亚热带季风气候
B．地形以高原和山地为主
C．土壤主要为黑土，土壤肥沃
D．主要农作物有青稞、油菜、甘蔗等
17．国家有计划地将“北大仓”变成“北大荒”，以保护湿地。保护湿地的措施正确的是
A．退耕还湿地
B．大力发展家具制造业
C．扩大耕地面积
D．坚决不准砍伐森林
3、 小贝的家乡位于我国黄土高原地区的陕西，当地常常能听到高亢、豪放、激越的秦腔，但往往是只闻其声，不见其人．这可能是因为黄土高原()
A．冰川广布，雪峰连绵
B．地势平坦，一望无际
C．支离破碎，沟壑纵横
D．山岭众多，山高谷深
4、 世界上最高的高原是()
A．德干高原B．巴西高原C．伊朗高原D．青藏高原
5、 本初子午线经过的城市是
A．纽约B．北京C．巴黎D．伦敦
6、 西藏是祖国领土不可分割的一部分，代表清朝中央政府长驻西藏，同达赖、班禅共同管理西藏事务的是：
A．盛京将军 B．乌理雅苏台 C．驻藏大臣 D．伊犁将军
成都艺体生文化课集训班-艺术生辅导文化课 7、 世界近代史上，俄国与日本都是通过自上而下的改革走上了资本主义道路的国家
改正：_________________________________________________________________________________________
8、 谭嗣同被慈禧太后杀害后，人们议论纷纷，你以为最符合史实的议论是
A．他是洋人的密探 B．他甘为变法而捐躯
C．慈禧杀的是贪官 D．事发突然，来不及逃走
9、 二战后世界格局发生着不断的演变，当今世界正处在大变革大调整中。请回答：
（1）二战后美国的冷战政策表现在哪些方面？美苏两极格局结束的标志是什么？
（2）当前，世界政治格局正在发生着深刻变化，其发展的趋势是什么？促进这一趋势的重要力量有哪些？你认为哪些因素威胁着世界和平？
（3）随着经济的全球化，世界贸易组织应运而生，世贸组织的宗旨是什么？
（4）当今世界的两大主题是什么？面对世界政治、经济格局的深刻变化，中国应该怎么办？请你从政治、经济两方面分别提出一条合理化建议。
10、 20世纪以来，国际关系格局经历了凡尔赛一华盛顿体系、两极格局到多极化趋势的演进。前两次格局与多极化趋势相比，不同点是
A．合作与对抗并存 B．大国作用举足轻重
C．在世界大战后形成 D．带有大国强权色彩
成都艺体生文化课集训班-艺术生辅导文化课 小编也从网络整理了一些艺术生辅导文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
