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对于艺术生文化课冲刺中心而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺术生文化课冲刺中心这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 2004年12月26日印度尼西亚苏门答腊岛发生了9级强烈地震，并引发了巨大的海啸，给当地造成了重大的人员伤亡和财产损失。据此回答。
1．印度尼西亚地震频繁多发，是因为该国（）
A.位于大陆的边缘
B．位于大陆和大陆的交界处
C．位于海洋和海洋的交界处
D．位于板块和板块的交界处
2．此次海啸主要波及的地区是（）
A.印度洋北部的沿岸国家和地区
B．印度洋南部的沿岸国家和地区
C．太平洋沿岸国家和地区
D．大西洋沿岸国家和地区
2、 读地球公转图(图1)，回答1—3题。
1．从下面信息可知，地球公转的方向是
A．自东向西
B．自西向东
C．自南向北
D．自北向南
2．当地球处在下面夏至日的位置时
A．太阳直射南回归线
B．北极圈出现极夜现象
C．北回归线上正午物体影子为一年中最短
D．南回归线上正午物体影子为一年中最短
图1 |
3．地球上南北回归线之间的地区属于
A．北温带B．南温带
C．热带D．北寒带
3、 在下列四幅地下面，比例尺最大的一幅是()
4、 东南亚地处亚洲与大洋洲，太平洋与印度洋之间的“十字路口”，扼守这一“十字路口”的“咽喉”要道是（）
A．马六甲海峡B．土耳其海峡C．台湾海峡D．巴拿马运河
5、 下列货物的运输对应合理的交通运输方式是：（）
（1）1吨鲜鱼从珠江三角洲某鱼塘运往香港市区
（2）100吨钢材从武汉运往广州
（3）两箱急救药品从北京运往玉树
（4）100吨大米从大连运往上海
A．公路、铁路、航空、水路
B．铁路、公路、航空、水路
C．航空、公路、铁路、水路
D．水路、水路、铁路、航空
6、 鉴真和尚东渡日本是在
A．隋炀帝 B．唐太宗 C．唐玄宗 D．武则天
雅安艺术生培训文化课-艺术生文化课冲刺中心 7、 欣赏自然风光、游历山川河流，能陶冶我们的情操。小明一家准备游览长江三峡，出发前小明想要了解古代长江三峡的风貌，他查阅的著作是《水经注》，作者是北魏的 ；小明在某一城市的网页上发现了巨幅广告宣传词“这里是丝绸之路的起点，这里是兵马俑的故乡”，“这里”是指 。（2分）
8、 互联网是我们获取知识的途径之一。下面是你的一位同学正在QQ上和你讨论“世界文明成果”的话题。请你和他交流。
9、 工农革命军选择在井冈山建立根据地的有利条件是
①离大城市较远，敌人统治力量薄弱 ②地势险要，易守难攻 ③附近农产品丰富 ④群众基础好 ⑤朱德、陈毅率领部队已先期到达
A．①②③④ B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．②③④⑤
10、 下列文明中，不是产生在大河流域的文明是（ ）
A埃及文明 B古巴比伦文明 C印度文明 D希腊文明
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高三艺体生数学一轮复习建议
一、加强做题后的反思。学习数学必须要做题，做题一定要独立而精做，具备良好的反思能力，才谈得上题目的精做。做题前要把老师上课时复习的知识再回顾一下，对所学的知识结构要有一个完整的清楚的认识，不留下任何知识的盲点，对所涉及的解题方法要深刻领会、做题时，一定要全神贯注，保持好状态，注意解题格式规范，养成良好的学习习惯，以良好的心态进入高考。做题后，一定要认真反思，仔细分析，通过做几道相关的变式题来掌握一类题的解法，从中总结出一些解题技巧，更重要的是掌握解题的思维方式，内化为自己的能力，并总结出对问题的规律性认识和找出自己存在的问题，对做题中出现的问题，注意总结，及时解决，重点一定要放在培养自己的分析问题和解决问题的能力上。
注意分析探求解题思路时数学思想方法的运用。解题的过程就是在数学思想的指导下，合理联想提取相关知识，调用一定数学方法加工、处理题设条件及知识，逐步缩小题设与结论间的差异的过程，也可以说是运用化归思想的过程，解题思想的寻求就自然是运用思想方法分析解决问题的过程。
注意数学思想方法在解决典型问题中的运用。如解题中求二面角大小最常用的方法之一就是：根据已知条件，在二面角内寻找或作出过一个面内一点到另一个面上的垂线，过这点再作二面角的棱的垂线，然后连结二垂足，这样平面角即为所得的直角三角形的一锐角。这个通法就是在化立体问题为平面问题的转化思想的指导下求得的，其中三垂线定理在构图中的运用，也是分析、联想等数学思维方法运用之所得。
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高三艺体生数学一轮复习建议
一、调整思路，克服思维障碍时，注意数学方法的运用。通过认真观察，以产生新的联想;分类讨论，使条件确切、结论易求;化一般为特殊、化抽象为具体，使问题简化等都值得我们一试，分析、归纳、类比等数学思维方法;数形结合、分类讨论、转化等数学思想是走出思维困境的武器和指南。
用数学思想指导知识、方法的灵活运用，进行一题多解的练习，培养思维的发散性、灵活性、敏捷性;对习题灵活变通、引申推广，培养思维的深刻性，抽象性;组织引导对解法的简捷性的反思评估，不断优化思维品质，培养思维的严谨性、批判性，对同一数学问题的多角度的审视引发的不同联想，是一题多解的思维本源，丰富的合理的联想，是对知识的深刻理解，及类比、转化、数形结合、函数与议程等数学思想运用的必然。数学数学方法、数学思想的自觉运用往往使我们运算简捷、推理机敏，是提高数学能力的必由之路。
解题不是目的，我们是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中的不足的，以便改进和提高。因此，解题后的总结至关重要，这正是我们学习的大好机会，对于一道完成的题目，有以下几个方面需要总结：
1. 在知识方面，题目中涉及哪些概念、定理、公式等基础知识，在解题过程中是如何应用这些知识的。
2. 在方法方面：如何入手的，用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用。
3. 能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤(比如用数学归纳法证明题目就有很明显的三个步骤)。
二、高考主干知识八大块：
1、函数;2、数列;3、平面向量;4、不等式(解与证);5、解析几何;6、立体几何;7、概率、统计;8、导数及应用。要做到块块清楚，不足之处如何弥补有招法，并能自觉建立起知识之间的有机联系，函数是其中最核心的主干知识，自然是高考考查的重点，也是数学首轮复习的重点。函数内容历来是高考命题的重点，试题中占有比重最大，在数列、不等式、解析几何等其他试题中，如能自觉应用函数思想方法来解题也往往能收到良好的效果。因此，掌握函数的基础概念，函数的图像与性质的相互联系与相互转化;掌握函数与方程、函数与不等式、函数与导数、函数与数列等知识的交汇与综合是数学首轮复习的重中之重。
最后还是得在强调，艺术生文化课冲刺中心重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
