德阳艺术生文化课辅导基地-艺术生文化课集训

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　　现在的高考竞争简直太激烈了，我们思前想后决定让孩子出来补习，最终选择了在新学高考这个学校补习，目前去读了4个月了，上周才回来给我看了月考的成绩单，相比之前又有了提升，继续加油！

　　艺术生文化课集训普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！

　　1、 读图分析，完成下列各题

　　（1）下面所表示的半岛，主要使用的语言________。

　　（2）该地区的居民多信仰________。

　　（3）该种宗教的代表性建筑是________。

　　（4）这种代表性建筑的主要特点是（）

　　A.以尖顶房屋为主

　　B.主体以圆顶房屋为主

　　C.以寺庙塔形为主

　　D.主体以方形为主

　　（5）甲被三大教称为圣地，这三大教是（）

　　①基督教②佛教③伊斯兰教④犹太教⑤喇嘛教⑥阿拉伯教

　　A.①②③B.①③④C.①②⑤D.①③⑥

　　2、 纬线指示（）

　　A东西方向B南北方向C东南方向D西北方向

　　3、 下列地下面，最能直观地表示地面沿某一方向地势起伏和坡度陡缓的是()

　　A．等高线地形图

　　B．分层设色地形图

　　C．地形剖面图

　　D．卫星地图

　　4、 本初子午线是()

　　A.东西两半球的分界B.东经与西经的分界

　　C.计算纬度的起始线D.欧亚两洲的分界

　　5、 我国于2012年设立了地级三沙市，管辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域。三沙市资源丰富，主要包括（）

　　①热带海洋及岛礁旅游资源

　　②热带森林资源

　　③海洋渔业资源

　　④海洋油气、矿产资源

　　A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

　　6、 1947年夏，率领晋冀鲁豫解放军主力挺进大别山的是

　　①彭德怀    ②贺龙       ③刘伯承      ④邓小平

　　A．①②               B．①③         C．②④               D．③④

　　7、 下列三幅地图,按一战前夕、冷战时期、冷战之后顺序排列的一组是（   ）

　　                   ①                           ②                           ③

　　A．①② ③              B．②③①                C．①③②               D．②①③

　　8、 唐朝采取“抚九族以仁”的政策。这说明

　　A.统治者放弃了对边疆地区用兵的做法     

　　B.统治者实行相对开明的民族政策

　　C.唐朝同各少数民族的关系始终非常和睦       

　　D.统治者册封各族首领以巩固边防

　　9、 2005年2月20 日 ，外交部发言人孔泉对美日发表涉台问题声明一事指出：“美日军事同盟是在冷战特殊历史条件下形成的一种双边安排。”推行冷战政策的第一位美国总统是(    )

　　A、林肯    B．罗斯福   C、杜鲁门    D．克林顿

　　10、 阅读下表内容判断。

　　以下表述是从上表信息中得出的，请在括号内划“√”；违背了上表信息所表达的意思的，请在括号内划“×”；是上表信息没有涉及的，请在括号内划“○”

　　（1）三大宗教均产生于公元前6世纪左右。                                

　　（2）三大宗教均发源于欧洲地区。                                        

　　（3）基督教的经典是《圣经》，伊斯兰教的经典是《古兰经》。                

　　（4）西汉末年东汉初年佛教经丝绸之路传到了我国境内。                    

　　（5）穆罕默德是伊斯兰教的创立者，他被尊称为“先知”。 

　　小编也从网络整理了一些艺术生文化课集训的相关攻略，希望能帮到各位考生！

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　　答题方法

　　4.内隐比较式问答题

　　基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

　　5.比较项的确定方法

　　基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。

　　6.分析、评价中国古代社会经济发展原因

　　基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。

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　　7.分析经济特征型问答题

　　基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。

　　8.历史问答题表述中的归纳概括方法

　　基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。

　　9.开放性问答题

　　基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。

　　最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！