巴中艺术生文化课冲刺-艺体生文化课补习基地

　　艺体生文化课补习基地推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！

　　之前在网上看到新学高考，为了一探究竟，就去实地考察。别的补习机构，都叫什么教育。这家学校叫新学高考，难道它只做高考啊？本来以为它和别的机构一样，只有一层。去的时候，还挺意外的，居然有6层楼.说明他们实力还是不错。

　　艺体生文化课补习基地普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！

　　1、 有关地球仪上经纬线的说法，正确的是

　　A．经线指示东西方向B．纬线指示南北方向

　　C．所有经线的长度都相等D．纬线的长度为四万千米

　　2、 关于经纬线的说法，正确的是()

　　A．纬线都等长

　　B．经线指示东西方向

　　C．经线和纬线都有无数条

　　D．经线和纬线有直交也有斜交

　　3、 基督教主要分布在（）

　　A.欧洲、美洲和亚洲B.亚洲的西亚和东南亚

　　C.欧洲、美洲和大洋洲D.亚洲的东部和东南部

　　4、 关于世界海陆分布的说法，正确的是()

　　A．七分是海洋，三分是陆地，海洋彼此连成一片

　　B．七分是海洋，三分是陆地，海洋彼此互不相连

　　C．七分是陆地，三分是海洋，海洋彼此互不相连

　　D．七分是陆地，三分是海洋，海洋彼此连成一片

　　5、 2007年5月26日，江淮地区的卫星云以下为绿色，说明此日该地区为（）

　　A．阴雨天气B．多云天气

　　C．晴朗天气D．台风天气

　　6、 一位同学对“抗日战争”进行探究性学习，其中的四点结论让大家讨论，错误的一项是(     )

　　A.1937年的卢沟桥事变标志着抗日战争全面爆发

　　B.美国向日本投放两颗原子弹是中国抗日战争胜利的根本原因

　　C.台儿庄大捷是抗战以来正面战场的重大胜利

　　D.抗日战争的胜利成为中华民族由衰败到振兴的转折点

　　7、 阅读下列材料：

　　皇帝说：“如果名不正言不顺，那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。那些30岁以上的人，使用鲜卑语已成习惯，可经允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，如果明知故犯，就要降职或罢官。”

　　请回答：

　　（1）上述材料中的皇帝是谁？他进行改革的主要目的是什么？

　　（2）除上述内容外，他还有哪些改革措施？

　　8、 下面材料中两党的宣言(谈话）是在哪一重大历史事件后发表的？

　　A.九一八事变            B.西安事变           C.卢沟桥事变              D•八一二事变

　　9、 2009年2月26日，圆明园被盗文物鼠首、兔首铜像以2800万欧元在法国高价拍卖。鼠首、兔首铜像被盗于

　　A．鸦片战争                                                B．第二次鸦片战争

　　C．中法战争                                                D．八国联军侵华战争

　　10、 在今天菲律宾的马克坦岛上矗立着一块双面碑，一面的碑文是纪念麦哲伦，因为他完成了人类历史上第一次环球航行；另一面是纪念菲律宾的一位勇士，因为正是他杀死了殖民头子麦哲伦。对于新航路的开辟，以下说法不确切的是（    ）

　　A．推动了海外扩张和世界市场的初步形成                 B．加速了欧洲的资本原始积累

　　C．打破了世界各地区的封闭和孤立状态                   D．导致了第一次鸦片战争的发生

　　小编也从网络整理了一些艺体生文化课补习基地的相关攻略，希望能帮到各位考生！

　　高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法　

　　答题方法

　　4.内隐比较式问答题

　　基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

　　5.比较项的确定方法

　　基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。

　　6.分析、评价中国古代社会经济发展原因

　　基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。

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　　7.分析经济特征型问答题

　　基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。

　　8.历史问答题表述中的归纳概括方法

　　基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。

　　9.开放性问答题

　　基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。

　　最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！