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1、 .在我国边疆省区中,邻国最多的是()
A、云南省
B、西藏自治区
C、新疆维吾尔自治区
D、黑龙江省
2、 滨海位于北纬34°,东经120°,结合图1,回答3~5题。
滨海位于()
A.东半球B.西半球C.低纬度D.高纬度
在图1中,滨海的位置是()
A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地
在图1中,甲地位于乙地()
A.东南方向B.东北方向C.西北方向D.西南方向
3、 俄罗斯西伯利亚地区的三大河流自西向东依次为
A.鄂毕河勒拿河叶尼塞河B.勒拿河叶尼塞河鄂毕河
C.叶尼塞河勒拿河鄂毕河D.鄂毕河叶尼塞河勒拿河
4、 据第五次人口普查的统计,我国平均人口密度为每平方千米________人,是世界平均人口密度的3倍多。
5、 面积最大的大洲是()
A.南极洲B.大洋洲C.欧洲D.亚洲
6、 2014年是我国改革开放的总设计师邓小平诞辰110周年。以此为契机,某历史兴趣小组的同学正在筹备“中国近现代伟人风采”探究活动。请阅读下列材料,按要求完成问题。(本题16分)
【推翻帝制孙中山】 材料一 1961年10月10日,周恩来在纪念辛亥革命50周年大会上说:“辛亥革命,推翻了清朝统治,结束了我国二千多年的君主专制制度,使人们在精神上获得了空前的大解放,为以后革命的发展开辟了道路……孙中山先生是伟大的革命家,是杰出的民主主义者,他在这次革命中起了重大的作用。”
(1)材料一中的“我国二千多年的君主专制制度”,是指从何时何人到何时何人?(2分)
(2)结合所学,用两件史实谈谈孙中山在这场革命中所起的作用。(2分)
【当家做主毛泽东】 材料二 2013年12月26日,习近平在毛泽东诞辰120周年纪念大会上说:“毛泽东同志毕生最突出最伟大的贡献,就是领导我们党和人民找到了新民主主义革命的正确道路,完成了反帝反封建的任务,建立了中华人民共和国,确立了社会主义基本制度,取得了社会主义建设的基础性成就,并为我们探索建设中国特色社会主义的道路积累了经验和提供了条件……。”
材料三 如右图
(3)根据材料二,答出毛泽东领导创立的第一个农村革命根据地和抗
日战争时期中国共产党领导敌后战场的战略总后方。(1分)
(4)答出解放战争中的三大战役。(1分)
(5)答出材料三反映的历史事件及时间(年月日)。(1分)
(6)答出我国社会主义制度初步建立的时间和标志。(1分)
(7)请列举探索建设社会主义时期的三个模范人物。(1分)
【富裕强盛邓小平】 材料四 1997年2月25日,江泽民在邓小平追悼大会上说,邓小平“领导我们开辟了建设有中国特色社会主义的新道路,在这条道路上,国民经济迅速发展起来,综合国力愈益强盛起来,人民生活逐步富裕起来,社会主义显示出前所未有的生机和活力。”
(8)结合材料四,用身边的史实证明我们的生活逐步富裕起来。(不少于三项)(1分)
(9)结合材料四和所学所知,用军事史实证明我们的祖国愈益强盛起来。(不少于三项)(1分)
材料五 2004年8月22日,胡锦涛在邓小平诞辰100周年纪念大会上说:“邓小平同志留给我们的最可宝贵的财富,就是他创立的邓小平理论……。”
(10)简要阐述邓小平理论的主要内容。(不少于三个方面)(3分)
【复兴追梦习近平】 材料六 2014年5月4日,习近平在北京大学纪念五四运动95周年座谈会上说:“五四精神体现了中国人民和中华民族近代以来追求的先进价值观。爱国、进步、民主、科学,都是我们今天依然应该坚守和践行的核心价值……青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”
材料七 如右图
(11)简答五四爱国运动的历史意义。(1分)
(12)结合五四精神和社会主义核心价值观,联系自己的实际,简要谈谈“人生的扣子从一开始就要扣好”的道理或认识。(1分)
达州艺术生冲刺文化课-艺考生文化课培训学校 7、 我国历代政府历来重视民族团结和注重对边疆的有效管理。下列行政或军事机构管辖的地区是
A.西藏 B.东北
C.新疆 D.台湾
8、 我们生活中使用的许多工具,如钳子、剪刀等是根据杠杆原理制造的,发现此原理的科学家是( )
A.马可·波罗 B.欧几里得 C.穆罕默德 D.阿基米得
9、 福州和厦门是在哪一个不平等条约中被迫开放的通商口岸?( )
A.《南京条约》 B.《瑷珲条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
10、 世界近代史上涌现出了许多科学家、发明家,他们敢于冲破传统的桎梏去创新,勇于攀登科技高峰,从而为人类的进步做出了重大贡献。其中,第二次工业革命中在电力的广泛应用方面做出了巨大贡献的人物是
A.瓦特 B.卡尔·本次 C.爱迪生 D.法拉第
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艺考生该如何跟进文化课
文综:梳理脉络,紧抓社会热点
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大纲中对于考生地理学科素养和学习能力的考查尤为突出,考生要学会从地理学科本身的内在逻辑入手,以“人地关系”为主线,分析说明各地理要素之 间的内在联 系。以图示材料作为载体提供信息,考查学生获取和解读图文信息的能力,是近年来地理试题命题的重要形式。考生要以不同空间尺度的区域地图为载体,以热点问 题为切入口,多角度展开综合分析评价。
在历史学科的复习中,要高度重视边角知识,在开放性试题中,要以公认的史学观评判事物,在老师指导下养成以史为据、论从史出的思维,并掌握相应的方法,以史鉴今。
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