眉山艺考生文化课补习-艺体生文化课冲刺辅导中心 艺体生文化课冲刺辅导中心推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
找到一个专门补习高三的机构好难，现在朋友推荐来新学刚高考，儿子也补习了一段时间了，说还可以，老师都很认真负责，希望儿子能有比较大的进步！
艺体生文化课冲刺辅导中心最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 读图6某区域经纬网图，分析回答13～14题。
关于该区域特征的描述错误的是（）
A.图示区域位于北京的西南面
B.A山脉东西两侧分别是平原和高原
C.大部分地区是沟壑纵横的黄土地
D.是我国主要的商品粮、棉基地
有关图示河流的叙述正确的是（）
A.①河段含沙量大形成了“地上河”
B.治理该河的根本是在②河段保持水土
C.③河段江阔水深
D.该河在①②处河段易发生凌汛
2、 除夕夜，当零点钟声敲响以后，小芳一家兴奋地给远在美国学习的姑妈进行新年问候，但奇怪的是当家人向姑妈道“新年好”时，而姑妈回答却是“除夕好”，原因是
A．季节不同B．远隔重洋C．两地存在时差D．姑妈把时间搞错了
3、 读非洲图和拉丁美洲图，回答问题。
(1)写出非洲地下面数字所代表的地理事物的名称。①_____海，④_____湾，⑤_____山。
(2)写出拉丁美洲下面字母所代表的地理事物名称。A____洋，D___高原。
(3)对比非洲与拉丁美洲，两者纬度位置的相似处是。
4、 日本的工业产品主要销往()
A．美国、西欧、东南
B．美国、中亚、东南亚
C．澳大利亚、剑HE、西
D．巴西、北非、西亚
5、 读“我国东南沿海某地区等高线地形图”，回答下列问题。
(1)描述图示区域内地势特点_______________________。
(2)为促进当地旅游业发展，计划在①②两条河流中海拔200-600米之间河段开展大众化的漂流活动，应选择_____________________，理由是____________________________________。
(3)如果此时测得山顶B处的气温为80C，则山顶A的气温是__________________。
(4)当前徒步旅行已经成为一种较为流行的旅行方式，但在野外徒步旅行时易迷失方向。
请你为野外徒步旅行者提供一种判定方向的方法。
6、 文艺复兴是一场促使人们思想解放的文化运动。对此运动描述正确的是( )
A．开始时间：18世纪 B．代表人物：伏尔泰
C．核心思想：人文主义 D．实质：古代希腊、罗马文化的复兴
眉山艺考生文化课补习-艺体生文化课冲刺辅导中心 7、 下列水利工程的中心应是
A．咸阳 B．涿郡 C．洛阳 D．余杭
8、 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。”该词选自《念奴娇·赤壁怀古》。从词的风格上看该词属于什么派别？
A．边塞诗派 B．婉约派 C．豪放派 D．田园诗派
9、 南京是近代历史的缩影。在此签订了中国近代史上第一个不平等条约，结合《鸦片战争英军入侵路线图》请你判断开放的通商口岸在同一省份的是（ ）
①广州 ②厦门 ③福州 ④宁波 ⑤上海
A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤
10、 ．圣诞节期间，在美国迪斯尼世界等名店，随处可见中国制造的商品。一位官员感慨道：“如果离开中国制造的玩具，那么，世界上的儿童就会失去很多欢乐。以上材料说明了
A 政治多极化趋势 B 经济全球化趋势 C 文化多元化趋势 D 中国是一个发达国家
第二部分 非选择题(共30分)
眉山艺考生文化课补习-艺体生文化课冲刺辅导中心 小编也从网络整理了一些艺体生文化课冲刺辅导中心的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段，不少准高三生都选择去上补习班，努力的提高自己的成绩，但是，有这么一群特殊的考生，艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力，这使得他们经常忽略掉文化课的重要，他们就是“艺考生”，艺考生，不光要准备文化课的考试，还要准备自己报考的专业考试，所以很多艺考生为了提高专业课成绩，考进好的艺术院校，通常会花费大量的精力在专业课上，而忽视了艺术生文化课学习的重要性，也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情，那如何选择呢？
诗有“诗眼”，戏有“戏眼”，文有“文眼”。文眼，是散文艺术意境的焦点，它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点，也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛，眼睛能传出人物的神情来，文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文，不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明，其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点，又是点睛之笔。古今有成就的散文作家，大都注意通过“文眼”的安设，集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”（苏轼《石钟山记》）“余居此，多可喜，亦多可悲。”（归有光《项脊轩志》）“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动，也赞美由此而获得的幸福生活。”（秦牧《花城》）等等，都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立，使作品的“神光”豁现，主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》，开头一段写病梅，写梅之所以病，在于鬻梅者投文人画士之所好，而对它任加摧残，然后归结于“江浙之梅皆病，文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句，表现了无限同情之意。而指出“病梅”，又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句，就是全文的“文眼”，它揭示了文旨，表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为，这个结尾，就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
最后还是得在强调，艺体生文化课冲刺辅导中心重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
