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以前我哥哥成绩不好,就在新学高考补课,现在我的成绩也不好,也要去那个学校补习了,不过学校的老师讲课讲的特别好,条理性很强,治学严谨,要求严格,老师能深入了解学生的学习和生活状况,对待学生也特别负责任。
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1、 实行“计划生育”人口政策以来,我国每年净增的人口仍然很多,主要原因是()
A.人口死亡率高B.人口出生率高C.人口基数大D.人口自然增长率高
2、 纬线、经线的及相应的特点连接起来
3、 下表是甲、乙两国人口数据表,甲、乙两国可能分别分布在
项目
国家
人口密度(人/平方米)
出生率(‰)
死亡率(‰)
|
甲
108
42
18
|
乙
275
6
7
|
A.欧洲、亚洲B.北美洲、非洲
C.非洲、欧洲D.拉丁美洲、亚洲
4、 巴西和整个拉丁美洲一样,其开发历史:()
A、具有浓厚的殖民色彩 B、没有开发亚马孙河
C、具有浓厚的种族偏见 D、各民族文化互不相融
5、 读图2-10,回答7~8题。
图2-10
7.甲地的海拔是()
A.1000米B.2000米
C.3000米D.4000米
8.甲、乙两地的相对高度是()
A.1000米B.2000米C.3000米D.4000米
6、 古代罗马帝国的建立者是( )
A.恺撒 B.汉尼拔 C.伯利克里 D.屋大维
资阳艺体生文化课冲刺辅导-艺体生文化课冲刺辅导机构 7、 林彪反革命集团被粉碎的标志是
A.七七事变 B.九一三事件 C.八一三事件 D.四五运动
8、 美苏争霸的两极格局解体的标志是( )。
A.东欧剧变,苏联解体 B.“一超多强”局面的暂时形成
C.世界政治格局多极化趋势的发展 D.第三世界国家的奋起
9、 著名作词人蒋开儒说:无论是《春天的故事》还是《走进新时代》,都是在中国波澜壮阔的改革开放潮流中,自己内心深处迸发出的最为强烈的情感呼喊。下列情景与那个时期无关的是( )
A.春播的田野上,一家人在自己的责任田里精耕细作
B.日新月异的深圳街头写着“时间就是金钱,效率就是生命”的标语,振奋人心
C.工商业实现公私合营后,工商界代表向毛泽东和党中央报喜
D.美丽的海滨城市汕头,各地客商来来往往
10、 20世纪50年代我国在外交和工业建设方面取得了巨大的成就,阅读下列材料,回答问题。
材料一 20世纪50年代,新中国积极同邻近国家和新兴独立国家发展友好关系,参加了一系列外交活动并产生了积极的影响,国际政治舞台开始有了“中国声音”,中国的国际地位大大提高。
⑴结合所学知识指出,材料一中国际舞台上的“中国声音”主要指什么?(2分)为此作出巨大贡献的人物是谁?
材料二 毛泽东说:“现在我们能造什么?能造桌子椅子,能造茶碗茶壶,能种粮食,还能磨成面粉,还能造纸。但是一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”
⑵根据材料二,为了改变毛泽东所说的状况,党中央在1953年制定并实施了什么规划?其基本任务是什么?该计划何年完成?
⑶列举这一规划在汽车制造和桥梁建设方面的主要成就。
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艺考生学习文化课常见的归纳总结的方法有哪些?
1、以章节顺序展开的归纳。上面提到的是以章节顺序展开的归纳,这种归纳方式是最常见的方式,也是最基础的方式,比较能够帮助我们迅速掌握一个学科的知识体系。
2、题+题的归纳。比如我们把数列这一个章节历次考试的题目找出来,对比,问上边提到的四个问题。我们就能归纳出很多东西。这对于重点章节进行重点突破非常有效。以后,遇到这些章节的题目,就能迅速地从大脑这个数据库中提取有用的信息,帮助我们高效解题。
3、试卷归纳。如果你在考前都已经知道哪些地方你一定能得分了,你对考试还会没有把握吗?同时,由于你非常清楚自己弱势在哪里,那你就很容易在最后冲刺阶段努力解决,从而整体拉伸你的学科成绩。
4、灵感性的归纳。比如,对于逻辑联结词,我想,很多同学都觉的不容易把握。有一次我在校园里散步,在琢磨充要条件和集合有什么关系,结果还真的让我想出来了。我很多归纳总结就是在散步、吃饭、睡觉,甚至上厕所的时候归纳出来的。
5、语文、英语学科的归纳。由于语文、英语学科属于语言学科,体系性不强。但并不是说不归纳。语言学科的归纳,从应试的角度来讲,我觉得多做试卷归纳是非常必要的。
艺考生复习文化课策略:
第一,艺考生备考最重要的就是英语学科,现在各大专业院校或综合类大学都要求英语小分,而英语又需要平时大量积累,厚积薄发。针对这种状况,艺考生应在9月份学习专业课的时候就给自己做个计划,一周至少抽出四天八个小时的时间背单词,做高考题,始终保持良好的语感,维持成绩水平。
第二,文科综合是提分最快的学科,也是最好拿分的学科。文综中地理学科是偏理的科目,学生可以买地球仪,买地图,经常看看,侧重建立空间概念,熟悉区域的定位,经常看地球仪能够激发学生的学习兴趣,并培养成良好的学习习惯。
许多美术、音乐等方面的高三艺术生一直认为专业课是重中之重,认为专业过关是敲门砖,过了这道坎,文化课复习才有意义。但是,有很多专业非常好的学生恰恰是输在了文化课上。原因主要有三个方面,一是不懂得思维及时转换;二是文化课底子太薄;三是复习不得要领。
首先说第一个原因,无论是美术、音乐还是体育,从人的大脑思维习惯和思维特点来看,主要是运用人的左半脑,而文化课学习主要动用有半脑,很多学生在短时间内无法从专业的领域当中立即转化过来,主要是这方面的原因。特长生要想在最短的时间内迅速思维转换,主要靠学习目标明确,动力十足,而且具有顽强的意志力。
第二个原因,很多艺术生由于在专业课上花费的时间比较长,对专业也比较感兴趣从而忽视了文化课的复习,导致文化课漏洞百出。特别是有许多艺术生因为大力突击专业课,甚至学习进度都很难跟上,导致文化课底子及其薄弱。
第三个原因,很多艺术生在专业方面很擅长,很优秀,但在文化课复习方面却一塌糊,眉毛胡子一把抓或者根本不知道从何处下手。
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名!