德阳艺术生文化课辅导-艺考生文化课培训班 艺考生文化课培训班推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
我家孩子现在在新学高考这个学校上课上的很舒适，她上周还给我说，她的科任老师上课上的很好，她之前不懂的一些知识点，老师都给她补起来了，她说越来越喜欢学习了。
艺考生文化课培训班最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 从香港直达北京的铁路干线是
A.京广线B.京沪线C.京九线D.京哈线
2、 当黑龙江还是冰天雪地时，海南岛已是春耕大忙了，这是由于我国
A．纬度跨度大B．经度跨度大C．海陆跨度大D．垂直跨度大
3、 下面是四个同学凭想象描写南极地区的画面，请判断哪一位描写得最准确？（ ）
A．到处绿树成荫，鸟儿欢叫，鲜花、野果漫山遍野……
B．深山老林，狂风呼啸，阴森恐怖……
C．洁白的世界，冰积如山，狂风暴雨……
D．冰山漂浮，企鹅漫步……
4、 关于撒哈拉以南的非洲的说法，不正确的是（）
A．有大面积的热带草原和大量的野生动物
B．没有外来移民，全是黑人
C．许多国家的经济典型是单一商品为主的经济
D．面临着人口、粮食与环境三大突出问题
5、 交通运输是我国经济发展的“先行官”。据此回答问题。
读我国四个重要的铁路枢纽描述，分析以下说法正确的是
A．①铁路线是包兰线
B．②铁路线是京九线
C．③城市既是铁路枢纽，又是省会城市
D．④是我国最大的城市，是辽中南工业区的中心城市
6、 拜占廷的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。——————斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》
（1）“一个古老的国度”指什么？“命运注定它只是保存”，它保存了什么？
（2）根据材料，结合所学知识，分析拜占廷帝国衰亡的主要原因有哪些？
（3）拜占廷帝国的命运与我国哪一段历史相似？纵观中国、拜占廷帝国的这段历史，给我们带来哪些启示？
德阳艺术生文化课辅导-艺考生文化课培训班 7、 三大改造的实质是
A.引导农民走社会主义道路 B.个体手工业相互合作
C.对民族资产阶级的剥削加以限制 D.改变生产资料私有制
8、 下列选自教材《新中国的诞生》一课，编写人员选用这幅图的主要目的是为了说明
A．中国共产党的坚强领导 B．当时中国的社会生产力低下
C．毛泽东具有高超的军事指挥艺术 D．民心向背是战争胜负的关键因素
9、 同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况,对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，这些文字应该是 （ ）
A、甲骨文 B、小篆 C、隶书 D、行书
10、 法国史学家布罗代尔指出：“这一革命性的、纯属英国本土的特征，是煤的应用越来越广，烧煤成为英国经济的主要特征。”“烧煤经济”在英国产生的主要原因是
A.煤的储存丰富 B.蒸汽机的普遍应用
C.采掘技术提高 D.煤的出口量激增
德阳艺术生文化课辅导-艺考生文化课培训班 小编也从网络整理了一些艺考生文化课培训班的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺术生文化课学习的几点选择条件
在高二结束即将步入高三的这个阶段，不少准高三生都选择去上补习班，努力的提高自己的成绩，但是，有这么一群特殊的考生，艺考冲刺使他们比普通学生面临着更大的压力，这使得他们经常忽略掉文化课的重要，他们就是“艺考生”，艺考生，不光要准备文化课的考试，还要准备自己报考的专业考试，所以很多艺考生为了提高专业课成绩，考进好的艺术院校，通常会花费大量的精力在专业课上，而忽视了艺术生文化课学习的重要性，也就出现了许多的问题。沈阳文化课高考教育培训现在是许多艺考生都在关注的事情，那如何选择呢？
诗有“诗眼”，戏有“戏眼”，文有“文眼”。文眼，是散文艺术意境的焦点，它是作者经过艺术概括和集中反映自己思想感情及所描写的景物交融在一起的焦点，也是艺术意境的脉络。文眼好比人的眼睛，眼睛能传出人物的神情来，文眼能传出一篇散文的精神来。
优秀的散文，不仅要创造出新鲜、深邃的艺术意境。而且要善于安设文眼。古今大量散文创作现象证明，其“文眼”的巧设是有一定规律可循的。??
一、“文眼”的设置必须为揭示主题或开拓意境服务??
“文眼”既是一篇散文主题的凝聚点，又是点睛之笔。古今有成就的散文作家，大都注意通过“文眼”的安设，集中地、有效地揭示主题。例如“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”（苏轼《石钟山记》）“余居此，多可喜，亦多可悲。”（归有光《项脊轩志》）“我们赞美英勇的斗争和艰苦的劳动，也赞美由此而获得的幸福生活。”（秦牧《花城》）等等，都是揭示主题有直接作用的“文眼”。它的设立，使作品的“神光”豁现，主题焕然。龚自珍的《病梅馆记》，开头一段写病梅，写梅之所以病，在于鬻梅者投文人画士之所好，而对它任加摧残，然后归结于“江浙之梅皆病，文人画士之祸之烈至此哉”两句上。这两句，表现了无限同情之意。而指出“病梅”，又在为下文的“疗梅”蓄势。*点出“穷予生之光阴以疗梅也哉”的概叹句。后一句，就是全文的“文眼”，它揭示了文旨，表现了辟馆疗梅的苦心。有人认为，这个结尾，就如杜诗《茅屋为秋风所破歌》的结尾“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”那样有力地点示主题。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
