内江艺术生文化课冲刺辅导学校-艺术生文化课集训 艺术生文化课集训推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
亲戚的孩子以前在新学高考补习，现在我的孩子也要找补习机构，就去学校咨询了一下，只是费用对我们来说有一点贵，其他的都很好，想着只要孩子学习能提升也就无所谓了，就还是决定给孩子报名，希望不会让我们失望。
对于艺术生文化课集训而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺术生文化课集训这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 读右上图判断，下列选项正确的是（）
A．A点位于B点的西北B．A点位于C点的东北
C．C点位于A点的西南D．B点位于A点的正东
2、 世间万物都在不断运动着，其中地球绕太阳不停地公转，他的周期是（）
A．12小时B.24小时C.36小时D.一年
3、 一天中，陆地最高温值是（ ）
A．2时左右B．正午12时左右C．晚上8时左右D．14时左右
4、 某地区人口数为280万人，土地面积为560平方千米，则该地区的人口密度为（）
A.0.5人/平方米
B.2人/平方米
C.5000人/平方千米
D.0.002人/平方千米
5、 下列几条铁路线，经过我国省会城市最多的是（ ）
A、陇海铁路B、京包铁路C、京广铁路D、京沪铁路
6、 我国经济重心的南移经历了一个漫长的历史过程，下边的描述对这一过程的完成作了形象的描述。下面①对应的朝代应该是（ ）
A. 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝
内江艺术生文化课冲刺辅导学校-艺术生文化课集训 7、 胡锦涛在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大会上作重要讲话指出：中国国民党和中国共产党领导的抗日军队，分别担负着抗日战争中正面战场和敌后战场的作战任务，形成了共同抗击日本侵略者的战略态势。对此，下列表述不正确的是
A．肯定了国民党正面战场的抗战 B．肯定了共产党敌后战场的抗战
C．国共两党为抗战胜利做出了重大贡献 D．抗日军队是由共产党领导的
8、 一战前参加了同盟国集团，战争开始后又参加到协约国方面作战的国家是
A．英国 B．德国 C．法国 D．意大利
9、 抓关键词是历史学习的方法之一。与“19世纪60年代”、“天皇”、“武士”等关键词相吻合的历史事件是（ ）
A．法国大革命 B．日本明治维新 C．俄国农奴制改革 D．美国内战
10、 下列关于秦朝历史的评述，哪一项是不正确的（ ）
A．秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家
B．秦朝在地方上推行郡县制度
C．秦朝时修筑了西起临洮、东到辽东闻名中外的“万里长城”
D．长平之战标志着秦统一六国的完成
内江艺术生文化课冲刺辅导学校-艺术生文化课集训 小编也从网络整理了一些艺术生文化课集训的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
13.评价历史人物
基本方法：评价历史人物，实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物，首先，必须全面把握其历史活动;
其次，要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面，对于有些历史人物，其活动呈现明显阶段性，所以还要分阶段评价;
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(2) 人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则，不要夸大英雄人物的作;
(3) 阶级的观点;
(4) 时代的观点，即要把历史人物放到特定的历史条件下评价，符合时代发展要求的，则肯定，反之则否定，同时注意不要用现代人的标准评价古人;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
高三数学一轮复习如何提升自己的复习效率
回归课本，注重基础，重视预习。
数学的基本概念、定义、公式，数学知识点的联系，基本的数学解题思路与方法，是第一轮复习的重中之重。回归课本，自已先对知识点进行梳理，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率，必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习则是达到这一目的的重要途径。没有预习，听老师讲课，会感到老师讲的都重要，抓不住老师讲的重点;而预习了之后，再听老师讲课，就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高复习效率。预习还可以培养自己的自学能力。
提高课堂听课效率，勤动手，多动脑。
高三的课只有两种形式：复习课和评讲课，到高三所有课都进入复习阶段，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在复习课之前一定要有自己的思考，听课的目的就明确了。现在学生手中都会有一种复习资料，在老师讲课之前，要把例题做一遍，做题中发现的难点，就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难;有助于提高思维能力，自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。习题的解答过程留在课后去完成，每记的地方留点空余的地方，以备自已的感悟。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
