四川艺体生文化课辅导-艺术生文化课集训学校 艺术生文化课集训学校推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
现在正在新学高考补习的我,感触很多,不出来补习就不知道原来我也是可以学习好的,原来很多难点我也是可以攻克的,真的很感谢这里的老师,让我对学习重燃了希望。
艺术生文化课集训学校普遍文化课基础薄弱,文化成绩想要快速提升。可以从基础着手,小编从网络整理了一些地理的选择题,大家可以看看考察的相关知识点是否掌握!
1、 “硅谷”、好莱坞和自由女神像分别位于…………………………()
A、旧金山、芝加哥、纽约B、圣弗朗西斯科、洛杉矶、纽约
C、休斯敦、华盛顿、纽约D、旧金山、洛杉矶、华盛顿
2、 读下列,完成问题。
图示岛屿南北端的直线距离约为(同一条经线上,纬度相差一度,距离相差110千米)
A、220千米B、330千米C、440千米D、550千米
3、 影响我国的夏季风主要是:()
A.东南季风和西北季风B.东南季风和西南季风
C.西南季风和西北季风D.东南季风和东北季风
4、 日本最大的岛屿是()
A.本州岛B.四国岛C.北海道岛D.九州岛
5、 阅读下列材料及描述,并完成下列问题。
亚马孙河流域覆盖着地球上面积最大的热带雨林,其中60%在巴西境内。但是目前这块关系到全球生态环境的广阔的森林正在遭受人们的严重破坏。因此,保护热带雨林已成为全人类普遍关心的问题。
(1)下面为你提供了一幅合理开发良好的生态环境图和一幅乱砍毁林后的生态环境图,请运用你所学过的地理知识,将下列字母填到下面适当的框中。
A.树木的根系落叶保护土层,枯枝、落叶腐烂为肥料
B.土层失去保护
C.森林面积缩小,动植物资源减少
D.全球生态环境良性发展,保持平衡
E.森林面积扩大、生长茂盛,动植物资源丰富
F.土壤保持肥沃
G.水土流失严重,肥料减少,土壤贫瘠
H.全球生态环境受到威胁
(2)人类为什么要保护森林?
6、 1988年,诺贝尔奖金获得者汉内斯•阿尔文曾说:“如果人类要在21世纪生存下去,必须回到2500多年前,去汲取孔子的智慧。”文中的“智慧”是指( )
A.“仁”和“德治” B.“兼爱”和“非攻”
C.“无为而治” D.实行“法治”
四川艺体生文化课辅导-艺术生文化课集训学校 7、 在伏尔泰、孟德斯鸠等欧洲启蒙思想家的著作中,出现频率最多的词汇是( )
A.自由、平等、总统制 B.自由、平等、三权分立
C.民族、民权、民主 D.民族、民权、民生
8、 小明的同学小华参观了陕西西安一处原始人类遗址,下列是他拍下的照片,据此推断这个遗址是( )
A.元谋人遗址 B.北京人遗址
C.半坡遗址 D.河姆渡遗址
9、 华盛顿.拿破仑作为资产阶级政治家,其历史作用的相同之处是
A.赢得了民族独立 B.维护了国家统一
C.打击了封建势力 D.推动了资产阶级民主政治进程
10、 隋唐时期,我国统一的多民族国家得到空前发展。有一少数民族首领曾给唐朝皇帝写信:“外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。”据此判断该民族是( )
A.回纥 B.吐蕃 C. 靺鞨 D.匈奴
四川艺体生文化课辅导-艺术生文化课集训学校 小编也从网络整理了一些艺术生文化课集训学校的相关攻略,希望能帮到各位考生!
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
4.内隐比较式问答题
基本方法:解答此类问答题,关键是根据题意,比较对象做具体分析,自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较,比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物,比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法:属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同,但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法:分析社会经济发展的原因,一般可以从以下几个方面着手:一是生产力因素,包括生产工具和生产技术的改进,水利的兴修,天文历法的进步,劳动力的投入等;二是生产关系因素,包括新的生产方式的确立,土地政策的调整,农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素,包括中央集权制度,重农抑商政策的保护与鼓励,宗教、文化制度对经济发展的反作用等,四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素,国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
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7.分析经济特征型问答题
基本方法:分析经济特征要注意三点:其一,从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二,分析其特征形成的原因及影响;其三,揭示特征语言要精辟,高度概括,要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法:归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实,按其同类梳理,使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来,形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法:解答开放性问答题必须明确:重要的不是持何种观点,而是能有理有据的论证自己的观点,即论证是否符合逻辑,是否严密,材料与观点是否统一,理由是否充足。因此,解答此类题目,首先要确定观点。其次,要通过对史实的概括提炼,来充分支持观点,尽量少漏观点支持点。第三,要做到史论结合,有论有据。第四,论述要全面,如该题在肯定积极作用的同时,要指出消极作用,切忌绝对化。
最后还是得在强调,艺术生文化课集训学校重视基础才是核心,今天小编就分享到这里,感谢大家对新学高考的支持!