内江艺术生文化课冲刺机构-艺考生文化课补习 艺考生文化课补习推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
新学高考这里的老师很负责，我的孩子就在这里补习，我先每天都和他的班主任老师在沟通，娃娃学习上的问题都在一点一点的解决，这周周考的成绩又有所上升。
艺考生文化课补习最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 某电视台播出“民族大家庭”节目，有“是真是假”竞猜游戏，判断下列谁是真的()
A．壮族同胞﹣﹣我们栽种的苹果个大香甜
B．朝鲜族同胞﹣﹣我们种的甘蔗今年大丰收
C．维吾尔族同胞﹣﹣泼水节是我们的传统节日
D．藏族同胞﹣﹣我们用青稞酒招待远方的客人
2、 香港和澳门都比较发达的经济部门是
A．精密仪器加工B．食品加工、轻纺工业C．旅游业D．建筑材料工业
3、 关于欧洲西部的叙述，正确的是（）
A.大多数国家属于发展中国家
B.旅游业发达
C.多数国家大量进口工业品
D.农业在经济中所占的比重很大
4、 “更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”，是对哪一条河流与水电站的描述（）
A．雅砻江——二滩水电站
B．珠江——天生桥水电站
C．黄河——小浪底水电站
D．长江——三峡水电站
5、 “地球一小时（EarthHour）”是世界自然基金会（WWF）应对全球气候变化所提出的一项倡议．2013年3月30日，包括南京在内的我国主要城市景观照明熄灯一小时，以支持这项活动．
“地球一小时”活动的主要意义是()
①倡导节约能源②保护环境③关注全球气候④保护野生生物．
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
6、 “政启开元，治宏贞观”形容的是哪个皇帝的统治 （ ）
A．唐太宗 B．唐高宗 C．唐玄宗 D．武则天
内江艺术生文化课冲刺机构-艺考生文化课补习 7、 抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严，是中华民族的优良传统。下列历史事件，能够体现这一优良传统的是
A．武昌起义士兵占领楚望台军械库 B．南昌起义
C．中国守军在卢沟桥抗击日军 D．人民解放军占领南京“总统府”
8、 1951年，法国、联邦德国等六国组建了“欧洲煤钢联营”。1958年，又组建了“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能共同体”。1967年，这三个组织合并，成立了“欧洲共同体”。1993年，正式结成欧洲联盟。1999年，欧元正式启用。这段材料主要叙述了（ ）
A．西欧国家走向联合的过程
B．西欧国家受到“冷战”的威胁
C．西欧国家已经形成政治、经济、军事一休化
D．欧洲共同体在国际上的地位和作用得到提高
9、 读下列回答
（1）下面是哪个古人类的头部复原像。
（2）他是在哪里被发现的？他生活在距今多少年前。
（3）他使用的石器是怎样制造出来的？使用这种石器的旧时代被称作什么时代？
10、 经济特区是我国对外开放的前沿，我国设立深圳等经济特区的根本目的是
A.吸收国外资金 B.引进先进科学技术
C.发展社会主义生产力 D.引进先进的管理经验
内江艺术生文化课冲刺机构-艺考生文化课补习 小编也从网络整理了一些艺考生文化课补习的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
4.内隐比较式问答题
基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
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7.分析经济特征型问答题
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
最后还是得在强调，艺考生文化课补习重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！
