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艺考生冲刺文化课普遍文化课基础薄弱，文化成绩想要快速提升。可以从基础着手，小编从网络整理了一些地理的选择题，大家可以看看考察的相关知识点是否掌握！
1、 2014年巴西世界杯足球赛于2014年6月12日至7月13日在巴西举行。此次世界杯揭幕战在圣保罗（23°34'S，46°38'W）进行，而里约热内卢（22°54′S，43°12′W）马拉卡纳球场承办决赛。结合图1回答1～5题。
1．玲玲想找到巴西在世界的位置，她最好查找（）
A．世界地形图B．世界气候图C．世界政区图D．非洲政区图
2．圣保罗位于里约热内卢的（）
A．西南方向B．东南方向C．东北方向D．西北方向
里约热内卢的气候特征是（）
A.凉爽干燥B.炎热多雨C.寒冷干燥D.寒冷多雨
去巴西观看比赛，你可能品尝不到的当地特产是（）
世界杯期间,下列叙述不可信的是（）
A.日本昼长夜短B.澳大利亚正值夏季
C.印度正值雨季D.长江进入汛期
2、 我国人口的突出特点是()
A.城镇人口比重大、农村人口比重小
B.人口基数大、人口增长快
C.我国人口平均密度小于世界人口平均密度
D.我国东部人口密度小于西部人口密度
3、 读亚洲大陆沿300N地形剖面图，回答3——5题：
下面的甲乙丙丁分别代表的地理事物名称是：
A.青藏高原巴西高原恒河平原大西洋
B.青藏高原阿拉伯高原恒河平原太平洋
C.阿拉伯高原巴西高原印度河平原大西洋
D.阿拉伯高原青藏高原印度河平原太平洋
亚洲的地势特点是：
A.中间高、两边低B.中间高、四周低
C.东西低、南北高D.中国高、伊朗低
受地势影响，亚洲河流
A.呈放射状流向周边的海洋。B.呈环状围绕着青藏高原。
C.呈放射状从四周流向中心。D.由东向西流。
4、 下列资源中属于非可再生资源的是（）
A、耕地资源B、矿产资源C、森林资源D、水资源
5、 西北地区的地面植被，由东向西大体为：
A．荒漠→荒漠草原→草原B．荒漠→草原→荒漠
C．草原→荒漠→草原D．草原→荒漠草原→荒漠
6、 60年前的万隆会议引起了世界的关注。下列对该会议的叙述，不正确的是（ ）
A、会址在印度尼西亚 B、主要讨论保卫和平等问题
C、美国与会代表挑起争端 D、周恩来提出“求同存异”的方针
广安艺考生文化课辅导班-艺考生冲刺文化课 7、 “紫荆开后白莲开，喜事翩跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制谱新篇。”诗歌中的“喜事”指
A．新中国成立 B．西藏和平解放
C．“一国两制”提出 D．香港、澳门回归
8、 读图，指出导致世界石油产量变化的最主要原因是
A．蒸汽机的发明 B．发电机的问世
C．有轨电车的创制 D．内燃机的广泛应用
9、 1943年2月，罗斯福在致斯大林的一封信中写道：“（苏联人民取得这一战役的胜利）制止了侵略的浪潮，成了盟军反侵略的转折点。”对上述理解错误的是：
A.苏军取得了斯大林格勒战役的胜利 B.德意日军事集团瓦解
C.世界反法西斯同盟已经形成 D.苏军为反法西斯战争的胜利做出重大贡献
10、 阅读下列材料：
材料一：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属，而它们与大不列颠国之间一切政治联系也应从此完全废止。”
材料二：1858年，林肯说：“一幢裂开了的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态，我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
材料三：内战前，林肯又说：“没有其它选择，只好动用政府的军事力量，用武力来抵抗推翻政府的武力，用武力保卫政府”。
材料四：林肯说：“我利用我的职权，正式命令并宣告……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由，合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”
请回答：
(1)材料一所引用的文件是在哪一次战争中发表的?
(2)材料二中，林肯所说“裂开的房子”是指什么意思?
(3)材料三中，林肯主张用什么方法解决“裂开的房子”的问题?
(4)材料四的内容出自什么文件?文件中“那时”指的是何时?
(5)分析上述材料中所提到的两次战争各在美国历史上起了什么作用?
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高三艺体生地理一轮复习：提高地理成绩的方法
2、高三地理第一轮复习技巧——关注热点拓宽视野
“文科综合能力测试”的特征之一就是题目与现实生活的紧密结合，很多题目是以热点、焦点问题作为命题的背景材料或切入点来创设问题情境的。对热点问题的关注不妨从现在就开始。
目前地理与现实生活有关的热点、焦点问题主要有：人口的过度增长与人口迁移、城市化、水土流失、沙漠化、全球变暖、臭氧层空洞、大气与水污染、厄尔尼诺与拉尼娜、生态灾难、西部大开发、三峡工程建设、绿色奥运、建设和谐社会、建设社会主义新农村、地区冲突(如中东)、台湾问题、核问题等等。
对这些是世界和我国已经、正在或即将发生的重大事件，学生应有一个基本的、正确的认识，用所学知识去分析、阐释和评价当今热点、焦点、重大社会问题及人类面临的诸多问题，真正做到学以致用。
在复习中应把重点、热点、焦点问题当做专题式“问题化”处理，弄清这些问题发生的地点及背景，注意这些热点问题与课本主干知识的密切结合，把握其因果缘由及其影响，使热点问题重点化。凡与热点有关的问题，即使本来不是学科的重点知识也要掌握。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
