成都艺考生文化课集训班-艺考生文化课辅导 艺考生文化课辅导推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！
看到很多成绩跟不上的同学再找补习机构，我回家也给父母说我也想找个机构补习，想好好努力一次，不想自己以后后悔，就问了下我同学他们都找的那些机构，很多同学都在新学高考补习的，说老师讲的课本知识容易听懂，教学质量都很好，然后爸妈也去了解了，再过两天我也要去新学高考上学了。
对于艺考生文化课辅导而言，其实最大的基础薄弱，这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺考生文化课辅导这个期间，狠抓基础！下面是小编整理的一些地理选择题，大家可以检验一下自己的实力！
1、 某考察小组在7月份进入一个海拔3000多米的河谷，看到谷地中绿油油的青稞和黄灿灿的油菜花交相辉映，而目力所及的山坡却寸草不生。据此完成3～5题。
3、山坡寸草不生，反映出该地区( )
A．昼夜温差大B．年降水量少C．水土流失严重 D．地质灾害频发
4、该河谷农田用水依赖( )
A．当地降水 B．远程调水C．冰雪融水 D．地下水
5、该河谷可能位于的省区简称是( )
A．甘 B．新C．藏 D．滇
2、 阅读下列材料，并回答问题：
材料1：地球表面的物质运动是永恒的。有些是可以直接感受到的，例如地震。但更多的是感觉不到的，因为这些运动进行得极其缓慢。例如，大家熟悉的喜马拉雅山，是今天世界上最高大的一列山脉（最高处海拔约88413米），但在距今四五千万年前，喜马拉雅山那里还是一片绿色的海洋。大约在一千二百万年前，现在海拔四五千米的喜马拉雅山的北坡地区，当时高程只有约海拔一千米。据测量，喜马拉雅山脉现在仍以每年3～7毫米的速度不断上升。可见，地壳运动的速度虽很慢，但由于经历长期的活动，地壳运动对地壳变形的影响是十分显著的，甚至引起剧烈的海陆变迁。
材料2：岩石受力引起变形描述
材料3：六大板块与主要火山、地震带分布描述
（1）、根据材料3，请说说世界的火山、地震的分布特点，并简要说明为什么？
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（2）、根据材料l、2、3和板块构造学说，请简单地描述喜马拉雅山脉、青藏高原的形成过程。
（3）、我国是一个多地震的国家，地震主要分布在我国东部沿海和西南青藏高原附近。请你根据世界火山、地震的分布规律，说说其中的道理。
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3、 七月份，欢欢在澳大利亚旅游时，为了使好朋友迎迎尽早与自己分享在澳大利亚的所见所闻，发了一份电子邮件给迎迎，下列有关邮件的内容不可信的是
A．在澳大利亚国徽上有袋鼠和鸸鹋
B．北艾尔湖湖水清澈，但不能直接饮用
C．大陆西部山峦叠嶂、森林茂密，景色迷人
D．悉尼歌剧院建筑风格很有特色，像贝壳一样
4、 下列省（区）的名称、简称与行政中心的组合，正确的是()
A．吉林省﹣吉﹣吉林
B．贵州省﹣贵﹣贵阳
C．广东省﹣广﹣广州
D．山东省﹣豫﹣济南
5、 下列词语，表示天气的是（）
A.暴风骤雨B.四季如春C.长夏无冬D.四季分明
6、 《明朝那些事》吸引了大批青少年读者，掀起一股读史热潮，下列史实不可能出现在这部作品中的是（ ）
A、八股取士 B、郑成功收复台湾 C、戚继光抗倭 D、郑和下西洋
成都艺考生文化课集训班-艺考生文化课辅导 7、 清政府在鸦片战争中失败的根本原因是……（ ）
A、清朝军备落后 B、清朝封建制度腐朽
C、政府的闭关锁国政策 D、清政府的军事指挥不力
8、 苏俄早期的领导人布哈林说：“我们过去认为，我们可以一举消灭市场关系。而实际情况表明，我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。”苏俄“通过市场关系走向社会主义”的政策指的是
A．“战时共产主义”政策 B．新经济政策
C． 赫鲁晓夫 D．戈尔巴乔夫改革
9、 列宁说：“农民在获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。这一现象出现在
A．俄国农奴制改革后 B．苏联1936年新宪法通过后
C．新经济政策实施后 D．戈尔巴乔夫改革后
10、 剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化发生在
A．洋务运动时期 B．戊戌变法期间
C．中华民国临时政府成立后 D．南京国民政府成立后
成都艺考生文化课集训班-艺考生文化课辅导 小编也从网络整理了一些艺考生文化课辅导的相关攻略，希望能帮到各位考生！
艺体生高考数学学习技巧
认真研究《高考考试说明》《高考考纲》
《高考考试说明》和《高考考纲》是每位考生必须熟悉的最权威最准确的高考信息，通过研究应明确“考什么”、“考多难”、“怎样考”这三个问题。
命题通常注意试题背景，强调数学思想，注重数学应用;试题强调问题性、启发性，突出基础性;重视通性通法，淡化特殊技巧，凸显数学的问题思考;强化主干知识;关注知识点的衔接，考察创新意识。
《高考考纲》明确指出“创新意识是理性思维的高层次表现”。因此试题都比较新颖，活泼。所以复习中你就要加强对新题型的练习，揭示问题的本质，创造性地解决问题。
多从思维的高度审视知识结构
高考数学试题一直注重对思维方法的考查，数学思维和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括。知识是思维能力的载体，因此通过对知识的考察达到考察数学思维的目的。你要建立各部分内容的知识网络;全面、准确地把握概念，在理解的基础上加强记忆;加强对易错、易混知识的梳理;要多角度、多方位地去理解问题的实质;体会数学思想和解题的方法。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
