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1、 如图所示甲和乙是影响我国的夏季风，下列叙述，不正确的是（ ）
A．甲是东南季风，来自于太平洋
B．乙是西南季风，来自于印度洋
C．甲、乙相比，乙影响我国降水范围更广
D．夏季风的进退与东部雨带的推移密切相关
2、 我国少数民族中，人口最多的是()
A．维吾尔族B．朝鲜族C．哈萨克族D．壮族
3、 下列四幅地下面，图幅相同，比例尺最小的是（）
A.世界地图B.中国地图C.湖南地图D.娄底地图
4、 “口悬麦穗，怀抱绵羊，坐在矿车上”的国家是指（）
A．新西兰B．澳大利亚Ｃ．英国D．丹麦
5、 下列海峡既是两大洲分界线，又是两大洋分界线的是
A．白令海峡B．直布罗陀海峡
C．英吉利海峡D．土耳其海峡
6、
两幅图片分别反映了十九世纪上半期哪两个国家的情况？这种状况分别引发了什么重大事件的发生？这两个事件的性质是完全一样的，请你写出来。由图1所引发的事件对中国产生了重大的影响，从促进国家发展来看，它对中国的现代化有什么启示？
广元艺考生文化课补习-艺体生文化课补习机构 7、 阅读下列材料，回答问题。.
材料一：未经议会同意，国王无权度除法律或停止法律的执行；
未经议会同意，国王不能征税；
议会必须定期召开；
材料二：我们认为以下真理是不言而喻的：人人.生而平等……
我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国
材料三：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……各个公民都有言论，著迷和出版的自由，但在法律所规定的情况下，应付滥用这项自由负担责任。
1) 以上三则材料分别出自什么法律文件?
2) 材料一中的法律文件制定的目的及其基本原则分别是什么?它是何种政治体制确立的标志?
3) 根据材料二与材料三，指出两则材料休现的共同思想是什么?这种思想受到哪一思想解放运动的影响?
8、 下列青铜器不属于“三星堆”文化的是
A．青铜面具 B．四羊方尊 C．青铜神树 D．青铜立人像
9、 自秦朝开始，统一的多民族国家建立起来，历代封建王朝在巩固政权方面做出了很大胆的尝试。阅读下列材料，回答问题。
材料：（元朝疆域）“北与阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及言” ——《元史 地理志》
从材料三中你可以获取的主要信息是什么？（1分）元世祖忽必烈为实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？（2分）
10、 大化改新和农奴制改革，都促使日本社会性质发生了巨大变化。
A B
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艺术生的备考秘籍
教法与学法方向的指导
（1）回归历史教材本身，转变教学思路，引导学生运用知识。 变换历史场景，把握历史的细节。 掌握历史的发展脉络，运用基本的史学方法进行答题，坚持论从史出。 历史概念的讲解通俗化和简单化。
（2）关注时事热点，认真分析高考的政策改革，及其政府重大的战略决策。坚持论从史出的教学原则，一份史料说一份话。引导学生树立正确的价值观和历史观
（3）把历史概念放在特定的历史情境下进行理解。 把握教材宋体字的内在含义，加深对教材的深入理解及其运用。 跳出历史事件本身，总结历史的发展规律，从大历史的角度引导学生答题。
（4）辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述和阐释，意义完整。注重学生思维的培养，从变化的，联系的，多样的视角看待历史现象，并分析历史现象背后出现的原因。 规范学生答题，注重历史语言的运用。总结常见题型的分析方法，形成独立的历史思维。
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