德阳艺体生文化课集训中心-艺体生培训文化课

　　艺体生培训文化课推荐新学高考！新学高考专注高考，只做高考。大家可以了解一下！

　　朋友的孩子之前在新学高考补习了半年，说那儿的老师教的很好，我就带着孩子来考察了一下，学校环境和师资确实没话说，回家来商量了一下孩子也觉得可以，就给他报了个小班辅导，希望今年也能够取得一个好成绩！

　　艺体生培训文化课最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！

　　1、 读下面图形完成下列练习：

　　（1）写出下面字母A、B所表示的大洲之间的分界线：________。

　　（2）写出下面数字①的纬度：________。

　　（3）写出下面数字所表示的国家名称。

　　（4）序号②在③的方向。

　　（5）序号④属于地球上五带的。

　　（6）写出下面字母所表示③的大洋名称：。位于北半球、东临大西洋、西临太平洋的是________洲，位于南半球、东临太平洋、西临印度洋的是________洲。

　　2、 有关阿拉伯半岛的说法，不正确的是（）

　　A主要位于亚欧板块上

　　B是伊斯兰教的发祥地

　　C农业以畜牧业为主

　　D以出口初级产品为主。

　　3、 人类首次证实地球是个球体的事件是

　　A．麦哲伦环球航行B.人造卫星上天C.郑和下西洋D.人类登上月球

　　4、 广东工经贸代表团赴东南亚采购货物,最有可能采购的是()

　　A.棉花和小麦B.蔬菜和牛奶C.橡胶和椰子D.黄麻和油棕

　　5、 世界陆地最高点珠穆朗玛峰海拔约8844米，我国陆地最低点吐鲁番盆地海拔-155米

　　两者相对高度是（）

　　A．8999米B．9003米C．8690米D．8693米

　　6、 中国抗日战争在世界反法西斯同盟建立前，国际条件虽然不利，但仍以极大的勇气和毅力坚持下来，挡住了日本百万大军的进攻。该情形的出现，主要是由于

　　A．中国实行了全民族抗战             B．中国人民的持久抗战

　　C．中国抗战的正义性                 D．日本的战略失误

　　7、  “红军不怕远征难，万水千山只等闲……”毛泽东的这首诗概括了长征的艰难，赞扬了红军大无畏的革命英雄主义精神。下列有关红军长征的叙述不正确的是（  ）

　　A.长征的原因是红军主动选择根据地，要在运动战中打败国民党军队

　　B.长征途中召开的遵义会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点

　　C.1936年红军三大主力会师

　　D.长征的胜利，是中国革命转危为安的关键

　　8、 探究与实践题

　　【感知历史  提取信息】

　　小明同学在学了“巴黎和会”后，画了下边漫画。

　　（1）结合漫画回答：巴黎和会上做出了怎样的规定导致德国人如此沮丧、日本人如此得意？

　　【收集整理  积累知识】

　　德国人沮丧、日本人得意，中国人的反应会怎么样？为了弄清这个问题，小名同学收集到如下材料：

　　1919年5月4日下午，3000多名学生在北京天安门前集会，随后举行示威游行，队伍中喊出“外争主权，内除国贼”、“取消二十一条”、“还我青岛”、“拒绝在巴黎和会上签字”等口号。

　　（2）据材料，说说哪个社会群体成为五四运动的先锋？这是一场什么性质的运动？

　　【深入探究  获得认识】

　　在纪念五四运动90周年大会上，李长春说：“五四时期，革命青年为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身，为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号；先进知识分子高举民主和科学的旗帜，积极探索指导中国人民根本改变受奴役、受压迫地位的科学真理和发展道路。他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵．树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。”

　　（3）据材料，说说五四精神的主要内涵有哪些？

　　【联系实际  升华情感】

　　（4）为弘扬五四精神，校团委向全体同学征集题为“我的青春宣言”的誓词。请你积极参与并联系自己的实际写一段誓词。（30字左右。）

　　9、 从下列四张学习卡片上，你可以提炼的学习主题是

　　A．民族的交流与融合                     B．国家的统一与发展

　　C．对外的交往与进步                     D．经济的繁荣与昌盛

　　10、 十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成的标志是（     ）

　　    A．九一八事变的爆发                  B．西安事变和平解决

　　    C．“双十协定”的签订                D．刘邓大军挺进大别山

　　小编也从网络整理了一些艺体生培训文化课的相关攻略，希望能帮到各位考生！

　　高三艺体生地理一轮复习：提高地理成绩的方法

　　1、高三地理第一轮复习技巧——提高解读和获取信息的能力

　　在考题中地理信息的载体形式多样，在解题时根据地理信息载体的不同，获取和解读地理信息的途径就存在差异，要采取不同而的方法获取和解读地理信息。

　　1）、从文字背景材料中获取和解读地理信息。试题所提供的背景文字材料都是经过精选的，无效的或有一定干扰作用的信息一般没有。解题时一定要仔细阅读，在最短的时间内提取有效的地理信息。如果忽视材料的存在或者不能快速准确提取出有效的地理信息就会影响解题的思路和速度。

　　2）、从试题的设问中获取和解读信息。设问是试题的重要组成部分，也是明确试题要求和命题者考查意图的重要依据。一般可以获取有效信息如：明确试题考查的具体知识点，时间段和空间范围;明确设问的分值，预设答题的要点数及深广度。

　　3）、从地理图形中获取和解读地理信息。地理图表判读时要注意分清主次，在尽量短的时间内确定应该从地图上获取哪方面的信息，如经纬度、海陆轮廓、等值线、特殊地名与特殊景观、交通线等。然后再按设问的要求进行分析，排除干扰，提高解题的速度和准确度。

　　4）、从试题答案中获取和解读信息。选择题和非选择题都属于组合式的试题，在设问时各题间具有一定的关联性，前一题的答案往往为解答后一题提供信息。如果前一题解答错误就会为后一题提供一个错误的信息。

　　最后还是得在强调，艺体生培训文化课重视基础才是核心，今天小编就分享到这里，感谢大家对新学高考的支持！