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艺体生文化课辅导中心最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 区域的水系特征深受本区地形和气候的影响。读下列完成1——2题。
1．关于该大洲的叙述，正确的是（）
A．世界上面积最大的大洲
B．全部位于北半球
C．东临大西洋，西临太平洋
D．北部地区人口稠密
2．关于该大洲水系特征的叙述，错误的是（）
A．缺少内流河，内流流域面积狭小
B．大河多发源于中部，向四周分流
C．西部河流少，径流量小
D．广阔的地域为形成众多的大河提供了条件
2、 下列国家中，居民大多数信奉印度教的是
A．马尔代夫、巴基斯坦B．不丹、孟加拉国
C．斯里兰卡、锡金D．尼泊尔、印度
3、 材料分析题
材料一：2009年1月27日，我国第一个南极内陆科学考察站——昆仑站（77006’58’’E，80025’01’’S），在南极内陆冰盖的最高点冰穹A地区胜利建成。这是我国继长城站（62013’S，58057’W）和中山站（69022’S，76022’E）之后，建立的第三个南极考察站。
材料二：见图
（1）在下面左上角弧线上，画出表示地球自转方向的箭头。
（2）南极地区是一个自然资源的“大仓库”，这儿最丰富的自然资源是______________。
（3）下面①②③④，表示南极第3站的是________，它位于长城站的___________方向。
（4）三个科考站中，见不到极昼极夜现象的是____________。
（5）与长城站隔海相望的大洲A是________________-
（6）玲玲的爸爸是南极科学考察队的成员，他通过卫星通讯给玲玲传回了下列所示的四幅图片，你认为不可能在南极地区拍摄的一幅图片是（）
（7）选择l月份在南极建设昆仑站，是因为（）
A．新年伊始，有较多的筹划时间B．南极地区此时昼长夜短
C．在春节期间，向全国人民献份厚礼D．11月到次年3月为南极的暖季
（8）某极地科学考察船需要从我国中山站到长城站卸货，如果沿着南纬65度附近，走最近的航线，则依次经过的大洋是_________、___________。
（9）南极地区的平均气温达到-50℃，而北极地区的平均气温只有-l8℃，为什么南极地区比北极地区更加寒冷？
4、 读图完成问题：
（1）在图上量得A、B两山顶之间的直线距离是6厘米，其实地距离约________千米．
（2）A山顶与小河的源头相对高度约是________米．
（3）从地形角度分析，到B山顶的路线选择________容易．（从C到B或从D到B）
（4）A山顶在B山顶的________方向．
5、 读地形剖面图，回答下列问题。
（1）该图的水平比例尺是：图上1厘米代表实地________米。
（2）该图的水平比例尺和垂直比例尺相比，哪个大？
（3）下面A、B两点的海拔高度分别是________米和________米，两地的相对高度是_______米。
6、 罗马共和国时期没有君主,国家的最高官职是
A．元老 B．元首 C．元帅 D．执政官
宜宾艺术生补习文化课-艺体生文化课辅导中心 7、 中国和印度都是世界人口大国,在硬件制造业和软件服务业上各具优势，从而出现了两国优势互补,“龙（中国）象(印度)共舞”的局面。这种局面告诉我们，全球化环境下（ ）
①两国都进入到了发达国家行列 ②各国之间相互依赖不断加深
③必须加强南北对话和南南合作 ④各国在合作中实现优势互补
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8、 实现近代化是近代以来世界各国发展的必由之路。根据下列材料，结合所学史实，回答下列问题。
材料一：以下是中国近代化探索历程描述。
材料二：尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但17世纪和18世纪发生在三国的重大事件不仅有一定联系，而且相互影响、互相促进。其最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
材料三：下面是反映19世纪后半期日本社会面貌的几幅图片。
（1）根据所学史实，填出材料一中①②③④处的内容。
（2）指出材料二中英、法、美三国实现“关于权利的诉求或人权的伸张”的具体体现？
（3）根据材料三中图1、图2和图3所示信息判断，它们分别反映了日本在当时采取的哪三项具体改革措施？
（4）上述材料中提到的历史事件，都推动了当时社会的发展与进步。通过对上述材料的分析，请归纳出推动社会发展的主要因素。
9、 毛泽东指出，在华盛顿会议上签订的使中国又回到几个帝国主义国家共同支配的局面的条约是()
A. 《凡尔赛和约》 B. 《四国条约》 C. 《九国公约》 D. 《五国条约》
10、 1843年，英国商人约翰准备到中国福州做生意，下列有关叙述不正确的是
A.他可以取得比鸦片战争前较优惠的关税 B.他可以在福州租赁房屋并进行交易
C.他可以通过英国领事处理与中国人之间的纠纷 D.他可以直接在福州投资办厂
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艺术类学生文化课复习方式的改革
艺术生基础普遍薄弱是一个不争的事实。这种普遍存在的现象的原因可以概括为以下三点：
1. 艺术生文化课不好，他们想通过艺术考试，走捷径上大学。
2. 长期学习专业课，短时间复习文化课。
3. 传统的文化生复习策略不适用于艺术生的复习特点，最终形成不学习、不理解、不愿学习的恶性循环。解决这一问题的唯一途径就是改变传统的教学模式。艺术生复习时间较短，文化类学生一般有一、二、三轮复习模式和教学策略，这在艺术类学生中是不可行的。
首先是语文，艺术生语文的学习需要“立足基础，回归本源”，语文科目快速提分最重要的是在循环复习中停下来，找对方向，明确自己的目标，确定自己要拿的分，语文科目快速提分的重点在于采用专用教材，整理笔记，盘点试卷，反复熟悉基础知识和基本答题规范，如课本文言词汇的分类整理、诗歌艺术技巧中难点的理解判断、成语语病的归类总结、大作文应试模板的仿写等，一遍一遍地熟悉，一个一个地考核落实，重视基础，回归根本。
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