资阳艺体生文化课冲刺班-艺体生文化课补习 艺体生文化课补习推荐新学高考!新学高考专注高考,只做高考。大家可以了解一下!
家长选择一所高考冲刺学校时,要实地考察这所学校的目的是不是只是为了盈利,只做一锤子买卖。新学高考看重的是学生,是品牌。更看重家长口中的口碑。所以新学高考一直以来都是以学生为中心,注重教学质量。
对于艺体生文化课补习而言,其实最大的基础薄弱,这是摆在所有艺考生面前的一个问题。小编建议在艺体生文化课补习这个期间,狠抓基础!下面是小编整理的一些地理选择题,大家可以检验一下自己的实力!
1、 下列有关欧洲地理现象的叙述,正确的是()
A.东欧平原上波状起伏的低丘是冰川活动造成的
B.在欧洲一年四季降水分配均匀,气温差别显著
C.欧洲河网密布,莱茵河是流经国家最多的国际河流
D.欧洲是除南极洲外人口最少的大洲
2、 下列关于我国人口分布特点的叙述,正确的是()
A.黑河—腾冲一线以东地区人口密度都在400人以上
B.黑河—腾冲一线以西地区人口密度一般在400人以下
C.一般来说,西部地区的人口多于东部地区的人口
D.四川省是全国人口密度最大的省级行政区
3、 读图2,回答5~6题。
该地区石油资源丰富,其石油资源集中分布在
A.地中海及其沿岸地区B.波斯湾及其沿岸地区
C.红海及其沿岸地区D.里海及其沿岸地区
传统民居与当地自然环境的关系密切。下列属于该地区传统民居的描述是
A.墙厚窗小—防晒又凉快
B.高脚屋—凉爽、防潮
C.轻质木材作为建筑材料—防震图2
D.窑洞——冬暖夏凉
4、 读“我国主要大型水电站分布描述”,完成下列各题.
6.我国大型水电的分布特点是( )
A.主要分布在地势的第一阶梯上
B.主要分布在地势的第二阶梯上
C.主要分布在地势的第三阶梯上
D.主要分布在地势阶梯交界地带
7.大型水电站在图示地区集中分布的原因( )
A.河流落差大,水流急
B.降水多,河流水量大
C.经济发达,用电量大
D.地形平坦,利于电站建设
5、 2007年是第四次“国际极地年”。近年来,我国相继建成了长城站(62°13’S,58°57’W)、中山站(69°22'S,.76°22'E)和黄河站(78°55‘N,11°56’E)。不久还将建立第三个南极科学考察站(88°22'S,.77°21'E)。结合右图,回答:
右图序号中,表示南极第三站的是
A.①B.②
C.③D.④
6、 随着电视专题片《大国崛起》在中央电视台的热播,大国崛起问题一时成为社会议论的热门话题,结合所学知识回答问题:
(1)从政治、经济两方面概括17~19世纪英国成为世界大国的主要原因。
(2)美国是通过两次资产阶级革命扫除了资本主义发展道路上的障碍而走上崛起之路的。请简述两次资产阶级革命对美国的影响。
(3)从19世纪60年代起,俄国、日本也开始崛起,请问俄国和日本是如何开始走上崛起之路的?
(4)结合世界史上大国崛起的现象,请你从政治、经济(或科技)两方面谈谈实现中华民族伟大复兴的启示。
资阳艺体生文化课冲刺班-艺体生文化课补习 7、 1840年鸦片战争以来,外国列强强迫清政府签订了一系列不平等条约。《南京条约》、《马关条约》以及《辛丑条约》中列强都要求清政府
A.割让土地 B.支付赔款 C.开放口岸 D.开设工厂
8、 .小宁在复习时整理了张知识卡片,根据卡片内容,标题应是
A.少数民族地区的管理
B.“一国两制”构想的实践
C.外交领域的成就
D.民族团结与祖国统一
9、 关于苏联改革,有人评价“赫鲁晓夫把苏联改病了,戈尔巴乔夫把苏联改死了”。这句话中“改死了”即指苏联解体。从实质上分析,苏联解体是
A.国家已经四分五裂 B.国家名称发生变化
C.社会制度发生变化 D.执政党失去了政权
10、 阅读下列材料:
材料一 1604年英国众议院对国王的抗辩书:“无论就尊严或权威而论,国内并没有最高的常设法院足以和本国会的法院分庭抗礼,本国会的法院得到陛下的圣裁,给其他法院颁布法律,但不接受来自其他法院的法律或法令。
——《世界通史资料选辑(近代部分)》
材料二 下面是《权利法案》中的部分引文:“凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。”
——《世界通史资料选辑(近代部分)》
请回答:
(1)材料一英国众议院的抗辩书是针对哪一国王提出?英众议院为什么对国王提出抗议?
(2)概括材料二的主要主张。材料一、二在对待王权上有何明显不同?
(3)《权利法案》的发表有何意义?
资阳艺体生文化课冲刺班-艺体生文化课补习 小编也从网络整理了一些艺体生文化课补习的相关攻略,希望能帮到各位考生!
艺术生的备考秘籍
教法与学法方向的指导
(1)回归历史教材本身,转变教学思路,引导学生运用知识。 变换历史场景,把握历史的细节。 掌握历史的发展脉络,运用基本的史学方法进行答题,坚持论从史出。 历史概念的讲解通俗化和简单化。
(2)关注时事热点,认真分析高考的政策改革,及其政府重大的战略决策。坚持论从史出的教学原则,一份史料说一份话。引导学生树立正确的价值观和历史观
(3)把历史概念放在特定的历史情境下进行理解。 把握教材宋体字的内在含义,加深对教材的深入理解及其运用。 跳出历史事件本身,总结历史的发展规律,从大历史的角度引导学生答题。
(4)辩证地、历史地考察事物,对事物进行学科的和跨学科的描述和阐释,意义完整。注重学生思维的培养,从变化的,联系的,多样的视角看待历史现象,并分析历史现象背后出现的原因。 规范学生答题,注重历史语言的运用。总结常见题型的分析方法,形成独立的历史思维。
最后感谢大家对小编的支持,新学高考专注高考,祝所有的高考学子都能金榜题名!