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艺体生文化课补习基地最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 东南亚惟一的内陆国家是
A．缅甸B．泰国C．越南D．老挝
2、 南美洲气候主要特点是：（）
A．终年炎热干燥B．气候湿热
C．终年温和D．以温带大陆性气候为主
3、 世界的陆地主要分布在()
A.东半球南半球
B.西半球北半球
C.北半球东半球
D.南半球西半球
4、 读“我国局部地区的地形剖面图”，回答问题。
据图判断下列叙述正确的是()
A．该剖面线穿越了我国地势第一、二、三级阶梯
B．A地形区的农作物主要有冬小麦、棉花等
C．B地形区的降水量南多北少
D．D地形区是许多大河的发源地，如长江、澜沧江、印度河等
5、 关于北京市自然地理环境的叙述，正确的是（）
A.北京位于华北平原北部，濒临渤海
B.地形以平原为主，地势东南高、西北低
C.气候属于温带季风气候
D.会有沙尘暴、寒潮、台风等自然灾害影响
6、 张骞说：我通；班超说：我也通。卫青说：我打；霍去病说：我也打。这两组诙谐有趣的话反映的史实是
A、通西域，北击匈奴 B、通吐蕃，南击南蛮
C、通夷洲，西击党项 D、通南中，东击匈奴
乐山艺术生文化课冲刺-艺体生文化课补习基地 7、 阅读下列材料：
材料一 如图
材料二 一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的：当他们发挥各种动物机能的时候，以及他们的理智的时候他们是平等的。
——伏尔泰
材料三 人们生来就是而且始终是自由平等的；任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫……财产神圣不可侵犯……
——《人权宣言》
请回答：
（1）材料一中的文艺作品体现了怎样的核心思想？反映了当时哪一个阶级的愿望？
（2）材料三与材料二之间具有怎样的联系？
（3）你如何看待《人权宣言》中提出的自由平等原则？
8、 1962年1月，刘少奇在中央的会议中说：“过去我们经常把缺点、错误和成绩，比之于一个指头和九个指头的关系。现在恐怕不能到处这样套。”“全国总起来讲，缺点和成绩的关系，不能说是一个指头和九个指头的关系，恐怕是三个指头和七个指头的关系。还有些地区，缺点和错误不止是三个指头。”刘少奇所说的缺点和错误是
A.土地改革 B.三大改造 C.“大跃进”和人民公社化运动 D.文化大革命
9、 李明同学在研究原始居民的生产生活状态时,收集到了以下两幅原始居民的居住场所复原图,下面关于它们的相同点说法正确的是()
①都出现在长江流域 ②主要的作用是通风、防潮
③都体现了原始居民因地制宜的智慧 ④都对中国古代的建筑产生了重要影响
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
10、 我国古代有许多抗击自然灾害的英雄传说。其中“一心治水，在外多年，三过家门而不入”的“英雄”是( )
A．黄帝 B．炎帝 C．尧 D．禹
乐山艺术生文化课冲刺-艺体生文化课补习基地 小编也从网络整理了一些艺体生文化课补习基地的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高中艺体生学习的正确方法
一、会玩、会偷懒、然后会学
把玩和偷懒放在一起，但他们实际上是两个问题。
玩主要指在学习之余要有一定的兴趣爱好，另外还要通过玩来放松身心，使下一次的学习更有效果。兴趣爱好可以使人有机会调整自己的身心，有办法通过更换自己的注意力所在，来调整自己的兴奋点。有了爱好，也有助于培养学习上的兴趣。爱好决不是占用学习时间没用的东西，它有利于提高对学习的兴趣，有利于提高学习及其他一些事情的效率。这种爱好必须是自己真正喜欢的，而不是别人逼迫的。做消耗体力的运动也能够缓解脑力上的疲劳。
偷懒实际上是指寻找更好的方法。这里只适用于理科。当遇到一道十分复杂的题目时，不要急于往下做，不要用麻烦的方法解决。花点时间想想有没有更好的方法。这样不仅节省了你解这道题的时间，也提高了你解决问题的能力。非常有作用。女生学理科不好很大的原因就是不懂得偷懒。
硬学不会有最好的成绩。如果多出去旅游还能丰富一下自己的经验，可以培养人的内在修养和外在阅历。人经常做到以上两点，可以变得有灵气。这就是有些人不那么努力就会取得很好成绩的道理了。
高中艺体生学习的正确方法
二、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
有一次数学考试，没带手表。考试的是很特别着急，结果十分不理想，由于着急好几道题都不会做了。从此我就再也没有在考试的时候带过表。考试，是一件平常的事情，应当以平常心对待。考试不过是检测你对知识到底掌握了多少。这仿佛就是测肺活量，测量你到底有多大的呼吸量。没有什么区别。应该抱着“有多大劲儿，吹多大气儿”的思想来考试。这样你就能够轻松地面对考试。
考过试了，就很自然地要分析考试。分析得正确与否，关系重大。
分析之前，假定这次说明不了什么问题，这样能够使分析错了的不良后果减小到最少。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
