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艺体生文化课冲刺最核心的就是重视基础知识的梳理和巩固。小编今天整理了一套地理基础知识试题，结合答案，看看自己的正确率有多少吧！
1、 “济南的冬天是响晴的”，伦敦“冬天要能看得见日光，便觉得是怪事”。下列选项中分别表述济南和伦敦气候特征的是
①夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥②全年高温多雨
③冬无严寒，夏无酷暑，全年降水均匀④夏季炎热干燥，冬季温和多雨
A．①②B．③④C．①③D．②④
2、 关于我国地形特征及其影响的叙述，错误的是()
A．地形类型多样，有利于多种农业经济的发展
B．受地势影响，我国多数大河自东向西流
C．地势西高东低有利于海上湿润气流深入内陆，形成降水
D．山区面积广大，利于发展林业、旅游业等
3、 我国汉族主要集中在（）
A.西北和东南部
B.西北和东北部
C.东部和中部
D.西南、西北、东北
4、 假如你要向朋友介绍福建省的旅游景点，应该选择的地图是（）
A.中国政区图B.福建省地形图C.福建省气候图D.福建省交通旅游图
5、 读下列，回答下列问题：
①对于AB分界线，下列叙述中不正确的是：________
A、湿润地区与半湿润地区的分界线B、季风区与非季风区的分界线
C、800mm年等降水量
D、一月OOC等温线
②C所在地区种植的粮食作物主要是：A________；D所在地区种植的粮食作物主要是：B________。造成C、D两地区熟制和种植粮食作物种类差别的主导原因是：C________因素
③)我国四大地理区域中，以耕作业为农业主要生产方式的区域是：南方地区和D_________；以畜牧业为农业主要生产方式的区域是青藏地区和E________。
④由D到C冬季的气温逐渐F________，由此可以得出我国冬季气温的分别特点是G________________________________。
6、 春秋战国时期，社会急剧变化，各学派有纷纷著书立说，传播自己的主张。法家学派的代表人物是
A、孟轲 B、庄周 C、墨子 D、韩非
广安艺考生文化课冲刺辅导学校-艺体生文化课冲刺 7、 “曩(音nǎng，以往，从前)古之世，无君无臣，穿井而饮，耕田而食，日出而作，日入而息……”这是古书里讲述我国远古人类生活情况的一段话，你觉得和下列哪一原始居民的生活最符合 （ ）
A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡、半坡原始居民 D.大汶口原始居民
8、 “盖有非常之功，必有非常之人。”汉武帝时期出现的“非常之人”与“非常之功”是
A．董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术” B．蔡伦改进造纸术
C．张仲景编著《伤寒杂病论》 D．华伦发明麻沸散
9、 中国近代民族工业发展总的来说是落后的，而且分布很不平衡。造成这种局面的根本原因是
A．战争的破坏
B．中国半殖民地半封建的社会性质
C．国民政府经济发展政策的失误
D．我国劳动者素质太低
10、 世界民用航空的“巨无霸”——空中客车的总装线在法国，而部件生产商则遍布世界各地。这说明
A.世界经济领域的区域化 B.世界经济呈现出全球化趋势
C.世界格局出现多极化趋势 D.发达国家与发展中国家经济合作不平等
广安艺考生文化课冲刺辅导学校-艺体生文化课冲刺 小编也从网络整理了一些艺体生文化课冲刺的相关攻略，希望能帮到各位考生！
高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法
答题方法
4.内隐比较式问答题
基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
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7.分析经济特征型问答题
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
最后感谢大家对小编的支持，新学高考专注高考，祝所有的高考学子都能金榜题名！
